Schulwissen für und über Kinder Beiträge zur historischen Primarschulforschung
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Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Ja
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
01.06.2016
Herausgeber
Margarete Götz + weitereVerlag
Verlag Julius KlinkhardtSeitenzahl
280 (Printausgabe)
Dateigröße
5618 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783781554900
Studien aus der Primarschulforschung befassen sich
in nationaler und internationaler Perspektive mit dem
Konstrukt des Schulwissens. Im Interessensfokus steht
zum einen das Schulwissen über Kinder, welches die
Schülerinnen und Schüler selbst beschreibt, zum anderen
das als vermittlungswürdig und -bedürftig ausgezeichnete
Schulwissen für Kinder. Zum Schulwissen über Kinder
erstrecken sich die Untersuchungen u.a. auf dessen professionsrelevante
Aussagen über ideales und defizitäres
Verhalten von Primarschulkindern wie über deren schulbedingte
Gesundheitsgefährdungen. Weiterhin wird unter
Problematisierung der schulhistorisch gepflegten Antithese
von Kind und Curriculum das in curricularen Ordnungen
verdeckt eingelagerte Wissen über Kinder identifiziert.
Zum Schulwissen für Kinder analysieren die Beiträge u.a.
dessen konfessionsbedingte Differenzen, die Inhalte und
Formate seiner medialen Präsentation und rekonstruieren
die vom vermittelten Wissen erwarteten politischen und
pädagogischen Wirkungseffekte. Zudem werden die schulischen
und außerschulischen Bedingungen zur Durchsetzung
neuen Schulwissens im historischen Prozess
untersucht.
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