Biomechanik und Bewegungsverhalten älterer Menschen am Beispiel manueller Fähigkeiten
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Sprache:Deutsch
15,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
17.09.2002
Verlag
GRINSeitenzahl
33 (Printausgabe)
Dateigröße
4201 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783638142984
Mensch"
Hält man sich vor Augen welche Aufgaben unsere Hände im Laufe eines einzigen Tages
übernehmen , so erkennt man, dass sie in unserem Leben eine tragende Rolle spielen. Die
Hände dienen neben dem "Begreifen" unserer Umwelt dazu, Ergebnisse von Denkprozessen
in Materie zu manifestieren. Aristoteles bezeichnete ohne Kenntnis sowohl der Theorie der
"Koevolution von Hand und Gehirn" (Wilson 2000), deren "Zusammenspiel...den Homo
Sapiens zum intelligentesten Lebewesen" (Wilson 2000) macht, mit einem geringen
neurobiologischen Wissen die Hände als "äußeres Gehirn". Die Hände stellen somit als
"Effektor" auf die von den Sinnesorganen und im Gehirn verarbeiteten empfangenen
Informationen, für den Menschen ein lebenswichtiges Element unseres Körpers dar.
Im Laufe unseres Lebens lässt die Leistung der menschlichen Sinnesorgane Auge und Ohr,
mit denen die Hände in ständigem indirektem wechselseitigen Informationsaustausch stehen
nach (Füsgen 1995) :
- Abnahme der Hörfähigkeit, wobei Schwerhörigkeit als eine Minderung des
Hochtonhörvermögens zu verstehen ist (Füsgen 1995).
Nach der Faustregel von Davis:
Hörvermögen nimmt bei 4000Hz nach dem 28. Lebensjahr pro Lebensjahr um ein Dezibel
ab (Füsgen 1995).
- Abnahme der durchschnittlichen Sehfähigkeit aufgrund von:
1. Ausfällen sensorischer Elemente in der Netzhautperipherie, die in einer
Einschränkung des Gesichtsfeldes resultieren (Füsgen 1995)
2. Altersichtigkeit (=Presbyopie) aufgrund von Abnahme der Linsenelastizität
(Silbernagel, Despopoulos 1991; Füsgen 1995)
3. Abnahme der Linsentransparenz, was sich in einer Linsentrübung (=grüner Star /
Katarakt) niederschlägt. (Silbernagel, Despopoulos 1991; Füsgen 1995) [...]
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