The Teaching of Vocabulary in the Primary School Foreign Language Classroom
-
- Einzelkauf Download ausgewählt
-
Sprache:Englisch
15,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
13.02.2005
Verlag
GRINSeitenzahl
26 (Printausgabe)
Dateigröße
212 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
EAN
9783638349710
Seminar paper from the year 2003 in the subject Didactics for the subject English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 2.0, University of Erfurt, language: English, abstract: In dieser 26-seitigen Hausarbeit geht es um das Unterrichten von Vokabeln (= Wortschatzarbeit) im Fremdsprachenunterricht der Grundschule. Die Hausarbeit ist in englischer Sprache verfasst. Das Inhaltsverzeichnis gibt Einblick in die detaillierte Aufarbeitung des Themas:
I. INTRODUCTION
II. MAIN PART
1. The Importance of Teaching Vocabulary
1.1. Vocabulary Development in the Primary Grades
1.2. Educator's View on Teaching Vocabulary
1.3. Memory and Storage Systems
1.4. Why Vocabulary is Important
1.5. Levels of Word Knowledge
2. Teaching Vocabulary
2.1. Which Words Should be Taught
2.1.1. Basic Functional Vocabulary
2.2. Ways of Teaching Vocabulary
2.2.1. Strategies
2.2.2. Teaching Concepts
2.2.3. Teaching Methods
2.2.4. Specific Approaches to Teaching Oral Language
2.2.4.1. Nursery Rhymes
2.2.4.2. Situational Games
2.2.4.3. Picture Talks
2.2.4.4. Stories
2.2.4.5. Playlets
2.2.4.6. Dialogue
2.2.5. Different Learning Styles
2.3. Pronunciation
2.4. Definitions Help to Built Up Vocabulary
2.5. The Importance of Practice
2.6. Assessment
III. CONCLUSION
IV. REFERENCES
V. APPENDIX: Practical Activities for Vocabulary Learning
I. INTRODUCTION
II. MAIN PART
1. The Importance of Teaching Vocabulary
1.1. Vocabulary Development in the Primary Grades
1.2. Educator's View on Teaching Vocabulary
1.3. Memory and Storage Systems
1.4. Why Vocabulary is Important
1.5. Levels of Word Knowledge
2. Teaching Vocabulary
2.1. Which Words Should be Taught
2.1.1. Basic Functional Vocabulary
2.2. Ways of Teaching Vocabulary
2.2.1. Strategies
2.2.2. Teaching Concepts
2.2.3. Teaching Methods
2.2.4. Specific Approaches to Teaching Oral Language
2.2.4.1. Nursery Rhymes
2.2.4.2. Situational Games
2.2.4.3. Picture Talks
2.2.4.4. Stories
2.2.4.5. Playlets
2.2.4.6. Dialogue
2.2.5. Different Learning Styles
2.3. Pronunciation
2.4. Definitions Help to Built Up Vocabulary
2.5. The Importance of Practice
2.6. Assessment
III. CONCLUSION
IV. REFERENCES
V. APPENDIX: Practical Activities for Vocabulary Learning
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice