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Produktbild: Fokus Personalentwicklung

Fokus Personalentwicklung Konzepte und ihre Anwendung im Bildungsbereich

52,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.04.2018

Abbildungen

X, mit 34 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

284

Maße (L/B/H)

24/16,8/1,6 cm

Gewicht

560 g

Auflage

2. vollst. überarbeitete u. erweiterte Auflage 2018

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-55682-5

Beschreibung

Rezension

“... Zahlreiche Abbildungen illustrieren den gut lesbaren Text und ein umfangreicher Anhang bietet Checklisten, Kurzanleitungen und Fragebögen zum sofortigen Einsatz. Das Buch eignet sich gut zur Lektüre als Ganzes, aber auch in den einzelnen Kapiteln finden sich Interessierte sofort leicht zurecht, sodass es auch als Nachschlagewerk taugt ...” (Frauke Peters, in: SCHULE LEITEN, Heft 23, 2021)

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.04.2018

Abbildungen

X, mit 34 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

284

Maße (L/B/H)

24/16,8/1,6 cm

Gewicht

560 g

Auflage

2. vollst. überarbeitete u. erweiterte Auflage 2018

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-55682-5

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

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  • Produktbild: Fokus Personalentwicklung

  • Teil A Einen Überblick bekommen 1 Personalentwicklung im Schulbereich – Geschichte, Kontext und Kultur.- 2 Ohne Personalentwicklung keine Schulentwicklung! (Gastbeitrag von Karlheinz Sonntag).- Teil B Gut zu wissen.- 3 Was meint Personalentwicklung.- 4 Die Dynamik von Personal- Team- und Organisationsentwicklung.- 5 „Wir sind keine Bank und keine Schuhfabrik“ – Kontextbedingungen für die Personalentwicklung in Schulen.- Teil C Den Kontext einbeziehen.- 6 Arbeit und Persönlichkeit.- 7 Arbeit und Gesundheit.- 8 Entwicklung im Erwachsenenalter.- Teil D Schritt für Schritt vorgehen.- 9 Das Personalentwicklungskonzept.- Teil E Den Entwicklungsbedarf erfassen.- 10 Standort- und Perspektivengespräche.- 11 Standortbestimmungen der Gesamtorganisation – Standortbestimmungen von Teams.- Teil F Ein geeignetes Instrument einsetzen.- 12 Ein Kompass zur Orientierung.- 13 Die Übernahme einer neuen Arbeit.- 14 Gestaltung des Arbeitsportfolios.- 15 Fort- und Weiterbildungen.- 16 Kollegialer Austausch – kollegiales Lernen.- 17 Professionelle Beratung.- 18 Übergang in neue Arbeits- oder Berufsphasen.- 19 Führungskräfteentwicklung – Personalentwicklung für Schulleitende.- Teil G Anhang.- Kritische Fragen zum Umgang mit Zeit. Checkliste zur Einführung von Standort- und Perspektivengesprächen. Allgemeine Grundlagen für das Führen von Mitarbeitendengesprächen. Inhaltliche Vorbereitung eines Standort- und Perspektivengesprächs. Checkliste zur Vereinbarung von Zielen. Phasen der Gruppenbildung nach Tuckman (1965). Teamstatus – Zusammenarbeit und Führung. Unser Team – Wo stehen wir heute? Wo möchten wir hin? Analyse der Sitzungskultur im Team. Einführungsprogramm für neue Lehrerinnen und Lehrer. Checkliste für einen schulinternen „Wegweiser von A bis Z“ für neue Lehrerinnen und Lehrer. Konstruktives Feedback. Merkmale von Unterrichtsqualität. Fragebogen für Rückmeldungen an Führungskräfte.