Multimodales Stressmanagement am Arbeitsplatz
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
15,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
10.05.2017
Verlag
GRINSeitenzahl
28 (Printausgabe)
Dateigröße
968 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783668444416
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Gesundheit - Stressmanagement, Note: 1,3, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der Konzeption eines multimodalen Stressmanagement-Programms am Arbeitsplatz in einem gewählten Musterunternehmen.
Im Anschluss an die Darstellung der Problemstellung "Arbeitsbedingter Stress" erfolgt eine allgemeine theoretische Einführung in verschiedene Modelle der Stressentstehung am Arbeitsplatz sowie in die Grundzüge des multimodalen Stressmanagements
nach Kaluza. Anschließend wird die spezifische Problemstellung im Musterunternehmen "Muster GmbH" erläuert. In diesem Kapitel wird insbesondere auf den Kontext, die Zielgrupe und die Zielsetzung des darauf aufbauenden Stressmanagement-Programms eingegangen. Kapitel vier stellt das gesamte Stressmanagement-Programm methodisch-didaktisch dar. Im Anschluss an die Konzeption wird ein ausgewählter Baustein des Programms mit der Zielgruppe durchgeführt und mit einer
geeigneten Methode evaluiert. Die Arbeit schließt mit einer Diskussion und Interpretation der Ergebnisse sowie einem Gesamtfazit ab.
Im Anschluss an die Darstellung der Problemstellung "Arbeitsbedingter Stress" erfolgt eine allgemeine theoretische Einführung in verschiedene Modelle der Stressentstehung am Arbeitsplatz sowie in die Grundzüge des multimodalen Stressmanagements
nach Kaluza. Anschließend wird die spezifische Problemstellung im Musterunternehmen "Muster GmbH" erläuert. In diesem Kapitel wird insbesondere auf den Kontext, die Zielgrupe und die Zielsetzung des darauf aufbauenden Stressmanagement-Programms eingegangen. Kapitel vier stellt das gesamte Stressmanagement-Programm methodisch-didaktisch dar. Im Anschluss an die Konzeption wird ein ausgewählter Baustein des Programms mit der Zielgruppe durchgeführt und mit einer
geeigneten Methode evaluiert. Die Arbeit schließt mit einer Diskussion und Interpretation der Ergebnisse sowie einem Gesamtfazit ab.
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