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Produktbild: Germanistische Sprachwissenschaft

Germanistische Sprachwissenschaft Deutsch als Erst-, Zweit- oder Fremdsprache

36,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.02.2020

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

354

Maße (L/B/H)

24,1/17,3/2,3 cm

Gewicht

658 g

Farbe

Rost

Auflage

3. überarbeitete Auflage, erweiterte Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-8735-1

Beschreibung

Rezension

Aus: ekz-info – Urban – KW 21/2020

Dritte, deutlich überarbeitete Auflage des Lehrwerks. Der Band bietet […] umfassendes Grundlagenwissen in verständlicher Form, […]


Winfried Thielmann in Deutsch als Fremdsprache

Graefen und Liedke ist mit dieser Einführung ein Buch gelungen, das für Studierende der Inlands- und Auslandsgermanistik gleichermaßen interessant ist.[…]


Aus: Info DaF 2/3 – 2014

[…] Eine gut geschriebene Einführung, die einen ersten Zugang in grundlegende Probleme der Sprachwissenschaft verschafft […]


Aus: ekz-infodienst – 2012

[…] Umfassendes Grundlagenwissen in verständlicher Form. […]


Aus: Zielsprache Deutsch 37,3 – 2010

[…] Ein Buch, das man griffbereit haben sollte. […]

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.02.2020

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

354

Maße (L/B/H)

24,1/17,3/2,3 cm

Gewicht

658 g

Farbe

Rost

Auflage

3. überarbeitete Auflage, erweiterte Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-8735-1

Herstelleradresse

Francke A. Verlag
Dischingerweg 5
72070 Tübingen
DE

Email: info@narr.de

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  • Produktbild: Germanistische Sprachwissenschaft
  • Inhalt 5
    Vorwort 11
    Grundlagen 13
    1 Sprache und Sprachen 13
    1.1 Präliminarien — einige Grundbegriffe 13
    1.2 Die Sprachenvielfalt 15
    1.3 Die Einteilung von Sprachen 20
    1.4 Sprachkontakt 22
    1.5 Sprachvergleich und Kontrastive Linguistik 24
    2 Deutsch in Europa 27
    2.1 Verbreitung und Variation 27
    2.1.1 Standardsprachen des Deutschen 28
    2.1.2 Sprachliche Varietäten 29
    2.1.3 Regionale Erscheinungsformen des Deutschen 30
    2.2 Sprachveränderung und Sprachgeschichte 33
    2.2.1 Die indoeuropäische Herkunft 33
    2.2.2 Die germanischen Sprachen 35
    2.2.3 Sprachgeschichtliche Periodisierung des Deutschen 37
    2.2.4 Die Anfänge der deutschen Sprache 38
    2.2.5 Sprachentwicklung bis zur Neuzeit 39
    2.3 Fremdsprachendidaktische Konsequenzen 42
    3 Die Sprachwissenschaft: Arbeitsgebiete und Denkrichtungen 45
    3.1 Vom Schreibunterricht zur Grammatiklehre 45
    3.2 Von der Vergleichenden Philologie zu den heutigen Philologien 46
    3.2.1 Die Indogermanismus-These 46
    3.2.2 Die Weiterentwicklung der Philologie 48
    3.3 Der Strukturalismus 49
    3.3.1 Quellen und Einflüsse 49
    3.3.2 Das Sprachsystem und die Rede bei SAUSSURE 50
    3.3.3 Der amerikanische Strukturalismus 52
    3.3.4 Sprache als innerer Apparat: Generative Grammatik und Nativismus 53
    3.4 Sprache und Denken 55
    3.4.1 Kognitive Linguistik 55
    3.4.2 Weltbildhypothese und „sprachliche Relativitätstheorie“ 56
    3.4.3 Neurolinguistische Beiträge zur Linguistik 58
    3.5 Die pragmatische Ausrichtung der heutigen Linguistik 59
    4 Sprachwissenschaftliche Methoden 61
    4.1 Introspektion und Empirie 61
    4.1.1 Informantenbefragung und Experiment 63
    4.1.2 Sammlung und Erhebung authentischer Sprachdaten 64
    4.2 Aufzeichnung und Verschriftlichung mündlicher Sprachdaten 66
    4.2.1 Aufzeichnung 66
    4.2.2 Transkription mündlicher Sprachdaten 67
    4.2.3 Diskursorientierte Transkriptionsverfahren 68
    4.2.4 Phonetisch orientierte Transkriptionsverfahren 70
    4.3 Korpora des Deutschen 71
    4.3.1 Korpora geschriebener Sprache 72
    4.3.2 Korpora gesprochener Sprache 73
    4.4 Korpuslinguistik 74
    Semantik und Lexikographie 77
    5 Zeichen und Begriff, Lexem und Wortschatz 77
    5.1 Aufgaben der Semantik 77
    5.2 Name und Begriff 78
    5.3 Semantik und Semiotik 79
    5.3.1 Semiotik seit CHARLES S. PEIRCE 80
    5.3.2 Saussures Zeichenmodell und seine Weiterentwicklung 81
    5.3.3 Die Sprache als Werkzeug 82
    5.4 Lexem und Wortschatz 84
    5.5 Individuelle Wortschätze und Sprachenlernen 88
    5.6 Wörter im Sprachkontakt 89
    5.7 Gebrauch und Zitieren 91
    6 Semantische Beziehungen, Merkmale und Konzepte 95
    6.1 Grundbegriffe der semantischen Theorie 95
    6.1.1 Traditionelle Semantik 95
    6.1.2 Frame-Semantik 97
    6.2 Semantische Relationen 98
    6.3 Semantische Merkmale und Prototypen 101
    6.3.1 Die Merkmalsemantik 101
    6.3.2 Die Prototypensemantik 102
    6.3.3 Semantische Primitiva 103
    6.3.4 Konzeptuelle Metaphern 104
    6.4 Wortschatz im Kontrast und im Unterricht 105
    Morphologie 109
    7 Elemente und Verfahren der Wortbildung 109
    7.1 Die morphologische Sprachanalyse 109
    7.2 Wortbildung I: Komposition oder Zusammensetzung 110
    7.3 Wortbildung II: Ableitung (Derivation) und Konversion 113
    7.3.1 Wortbildung beim Verb und Aktionsarten 116
    7.3.2 Fachliche und nichtdeutsche Morpheme im Wortschatz 117
    7.3.3 Abkürzung und Kurzwort 118
    7.3.4 Morphem und Silbe 118
    8 Wortarten und Flexion 121
    8.1 Die traditionellen Wortarten 121
    8.2 Flexion 123
    8.3 Die heutige Wortartenlehre 125
    8.3.1 Die Wortart Substantiv im Blick des Sprachlerners 125
    8.3.2 Neue Wortklassen 127
    8.3.3 Deixis und Anapher 129
    8.4 Grammatikalisierung 133
    8.5 Die Morphologie als Ausgangspunkt der Sprachtypologie 134
    Syntax 139
    9 Prinzipien, Sätze und Satzglieder 139
    9.1 Sätze als Sinneinheiten 139
    9.2 Der Aufbau des einfachen Satzes 141
    9.3 Satzglied: Wort oder Phrase 142
    9.4 Einfacher und komplexer Satz 144
    9.5 Satzrollen, Satzfunktionen, Valenz 145
    9.6 Die Klammerstruktur deutscher Sätze und die Satzfelder 148
    9.7 Ordnung und Stellung von Satzgliedern 149
    10 Verben und Verbalkomplexe 153
    10.1 Die Wortart Verb 153
    10.2 Die Bedeutung der Verben für die Satzbildung 154
    10.3 Verbtypen und Satzstrukturen 156
    10.3.1 Transitivität, Rektion und Valenz 157
    10.3.2 Auxiliarverben 157
    10.3.3 Das System der Modalverben im Deutschen 158
    10.3.4 Aspektualität 160
    10.3.5 Besondere Verbtypen und Satzkonstruktionen 162
    10.3.6 Tempus: grammatikalisierter Zeitbezug 166
    10.4 Modus und Modalität: Indikativ und Konjunktiv 169
    10.5 Aktiv und Passiv („Genus verbi“) 171
    11 Die Analyse von Sätzen 175
    11.1 Nominalphrasen (NP) und Präpositionalphrasen (PP) 175
    11.1.1 Determination in der NP und bei Namen 176
    11.1.2 Artikelwörter und Negation in der NP 178
    11.1.3 Attribute in der NP 178
    11.1.4 Didaktische Hinweise zu Nominal- und Präpositionalphrasen 182
    11.2 Kasus und Satzgliedrolle 183
    11.2.1 Präpositionalobjekt und Adverbial 185
    11.2.2 wie und als (Adjunktorphrasen) 188
    11.2.3 Verweiswörter, Bezugswörter, Konnektoren 188
    11.2.4 Negation im Satz 189
    11.3 Satzbaupläne 190
    11.4 Infinitiv- und Partizipialphrasen 190
    11.5 Satzreihe und Satzgefüge 192
    11.5.1 Koordinierte Hauptsätze 192
    11.5.2 Untergeordnete Sätze (Nebensätze) 193
    11.5.3 Attributsätze 194
    11.6 Analyse komplexer Sätze 194
    Phonetik und Phonologie 199
    12 Phonetische Grundlagen 199
    12.1 Die Disziplinen Phonetik und Phonologie 199
    12.2 Akustische Phonetik 199
    12.2.1 Messung und Visualisierung von Schallwellen 200
    12.2.2 Frequenzen im Schallsignal 201
    12.3 Auditive und Perzeptive Phonetik 203
    12.4 Artikulatorische Phonetik 204
    12.5 IPA 207
    13 Das Lautsystem des Deutschen 211
    13.1 Grundbegriffe der Phonologie 211
    13.2 Das Vokalsystem des Deutschen 213
    13.3 Konsonanten 217
    13.4 Orthographische Prinzipien im Deutschen 220
    13.5 Weitere Assimilationen und Reduktionsprozesse 222
    13.6 Erkenntnisse zum Deutschen als Fremd- und Zweitsprache 223
    14 Prosodische Kennzeichen des Deutschen 227
    14.1 Segmentale und nicht-segmentale phonologische Erscheinungen 227
    14.2 Die Silbe 227
    14.2.1 Der Aufbau der Silbe 228
    14.2.2 Der Silbenaufbau im Sprachvergleich 231
    14.3 Akzentuierung 232
    14.3.1 Akzentuierung von Wörtern 232
    14.3.2 Rhythmus und Gewichtung 234
    14.4 Globale Tonhöhenverläufe 235
    14.4.1 Zur Notation von Tonhöhenverläufen 236
    14.4.2 Beschreibungsansätze 236
    14.4.3 Fallende Endtonverläufe 237
    14.4.4 Steigende Endtonverläufe 238
    14.4.5 Progrediente Endtonverläufe 240
    14.5 Prosodische Phänomene und Gestik 241
    14.6 Prosodie als Thema für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 242
    Diskurs und Text 245
    15 Mündliche Kommunikation 245
    15.1 Mündlichkeit und Schriftlichkeit 245
    15.2 Charakteristika mündlicher Verständigung 246
    15.2.1 Die Organisation des Sprecherwechsels 246
    15.2.2 Verstehenssichernde Verfahren 248
    15.2.3 Reparaturen und verstehenssichernde Nebensequenzen 250
    15.2.4 Pausen 253
    15.3 Syntaktische Besonderheiten der gesprochenen Sprache 254
    15.4 Die Multimodalität von Diskursen 255
    15.5 Mündliche Kommunikation in der Fremd- und Zweitsprache 259
    16 Sprachliches Handeln 265
    16.1 Vom Sprechakt zur Illokution 265
    16.1.1 Performative Äußerungen 266
    16.1.2 Bestandteile des Sprechakts 267
    16.1.3 Illokutive Typen und ihre Umsetzung im Deutschen 269
    16.2 Sprachliche Handlungen und ihr Aufbau 272
    16.3 Sprachliche Handlungsmuster 274
    16.4 Kommunikation in Institutionen 278
    16.4.1 Beispiel „Besichtigungstermin“ 279
    16.4.2 Beispiel „Arztbesuch“ 281
    16.5 Problemfelder für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 282
    17 Text 287
    17.1 Zum Textbegriff 287
    17.2 Der Text besitzt „Zusammenhang“ 288
    17.2.1 Kohäsion 288
    17.2.2 Kohärenz 290
    17.2.3 Gesagtes und Nicht-Gesagtes 293
    17.3 Text als situationsentbundenes Handeln 294
    17.3.1 Formen der Überlieferung 294
    17.3.2 Konsequenzen der zerdehnten Sprechsituation 295
    17.4 Mündliche Texte 296
    17.5 Schriftliche Texte 298
    17.5.1 Textorganisation und Verstehenssicherung 298
    17.5.2 Handlungsmuster in schriftlichen Texten 300
    17.6 Texte in der Fremd- und Zweitsprache Deutsch 302
    Anwendungsfelder 305
    18 Angewandte Linguistik 305
    18.1 Forschungsfelder und Praxisbezüge 305
    18.2 Sprachlehre 305
    18.2.1 Spracherwerbsforschung 305
    18.2.2 Sprachdidaktik, Sprachlehr- / Sprachlernforschung 308
    18.2.3 Aufgabenbereich Alphabetisierung 310
    18.3 Diagnose und Therapie von Sprech- und Sprachstörungen 310
    18.4 Sprach- und Kommunikationsberatung 312
    18.4.1 Sprachberatung 312
    18.4.2 Kommunikationsberatung 313
    18.4.3 Textoptimierung, Technische Dokumentation, Schreibberatung 313
    18.4.4 Sprachtrainings, Kommunikationstraining 314
    18.5 Forensische Linguistik 315
    18.6 Computerlinguistik 316
    Literatur 319
    Index 343