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Produktbild: A Primer for Teaching Women, Gender, and Sexuality in World History

A Primer for Teaching Women, Gender, and Sexuality in World History Ten Design Principles

Aus der Reihe Design Principles for Teaching History

116,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.10.2018

Verlag

Duke University Press

Seitenzahl

168

Maße (L/B/H)

22,4/16/1,5 cm

Gewicht

318 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4780-0078-5

Beschreibung

Rezension

"As world historians, Merry E. Wiesner-Hanks and Urmi Engineer Willoughby present effective discussions of the opportunities and problems associated with this most comprehensive field. Brimming with stimulating ideas and resources. . . . Highly recommended. Upper-division undergraduates through faculty." - T. P. Johnson (Choice)

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.10.2018

Verlag

Duke University Press

Seitenzahl

168

Maße (L/B/H)

22,4/16/1,5 cm

Gewicht

318 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4780-0078-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: A Primer for Teaching Women, Gender, and Sexuality in World History
  • Preface: This Book and How to Use It vii
    Part I. Starting from Scratch
    1. Setting Goals: Why Teach Women's, Gender, or Sexuality History? 3
    2. Choosing a Focus and a Title: Women, Gender, or Sexuality? 17
    3. Organizing Material: Chronological and Thematic Approaches 27
    4. Incorporating Key Issues: Theory and Concepts from Women's, Gender, and Sexuality Studies 41
    Part II. Modifying Existing Courses
    5. Integrating Gender More Fully as a Category of Analysis: Beyond "Add Men and Stir" 55
    6. Globalizing a Regionally Based Course: Teaching What You Do Not Know 67
    7. Incorporating Feminist Pedagogy as You Move Online: Feminist Principles in a Virtual World 77
    Part III. Common Challenges and Opportunities
    8. Fostering Historical Empathy: Ethical Frameworks and Contextualization 91
    9. Developing Assessments That Fit Your Course Goals: Test, Papers, and Assignments 101
    10. Connecting with the Community: Opportunities for Local Research and Civic Engagement 113
    Notes 125
    Selected Bibliography 141
    Index 147