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Produktbild: Numeracy as Social Practice

Numeracy as Social Practice Global and Local Perspectives

236,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

07.05.2018

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Yasukawa Keiko + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

260

Maße (L/B/H)

24/16,1/2 cm

Gewicht

498 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-28444-9

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Erscheinungsdatum

07.05.2018

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

260

Maße (L/B/H)

24/16,1/2 cm

Gewicht

498 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-28444-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Numeracy as Social Practice

  • List of Figures List of Boxes List of Tables List of Contributors FOREWORD INTRODUCTION Chapter 1 Mapping the terrain of social practice perspectives of numeracy Keiko Yasukawa, Kara Jackson, Phil Kane and Diana Coben PART I Using case studies to expose the significance of what ‘surrounds’ mathematics in numeracy practices Preface Alan Rogers and Brian V. Street Chapter 2 Estimation by kiwifruit orchard managers and urban refuse/recycling operators within their situated horticultural or civic workplace practices: Case studies from New ZealandPhil Kane Chapter 3 Building stone walls: A case study from the Phillipines Wilfredo Vidal Alangui Chapter 4 Tear it out and rip it up or you might get charged again: Paying debts at the company store in a farm workers’ camp in MexicoJudy Kalman and Diana Solares Chapter 5 Mathematics in pre-vocational education: A model for interfaces between two different teaching contentsLisa Björklund Boistrup, Elisabet Bellander and Michael Blaesild PART II Mathematics education and everyday numeracies: Theoretical resources for analysis PrefaceKeiko Yasukawa Chapter 6 Word problems as social textsRichard Barwell Chapter 7 Broadening school mathematics curriculum: The complexity of teaching mathematical language games of different forms of lifeGelsa Knijnik and Fernanda Wanderer Chapter 8 ‘Limits of the local’ in theorising numeracy as social practice: A case study of mathematics education in PalestineJehad Alshwaikh and Keiko Yasukawa Chapter 9 Teaching and learning of numeracy in Nepalese primary schoolsMariko Shiohata PART III Numeracy and power: Facilitating learning of numeracy as social practice PrefaceKara Jackson Chapter 10 ‘Occupation of our minds’: A metaphor to explain mathematics education in South Africa in the apartheid eraHerbert Khuzwayo Chapter 11 Learning for life, from life: Adult numeracy and primary school textbooks in IndiaAnita Rampal Chapter 12 Critical humanistic pedagogy in the context of adult basic education: Making sense of numeracy as social empowermentRebecca Nthogo Lekoko, Shanah Mompoloki Suping and Obusitswe Pitso Chapter 13 The workplace as a site for learning critical numeracy practiceKeiko Yasukawa CONCLUSION Chapter 14 Expanding and deepening the terrain: Numeracy as social practiceKara Jackson, Alan Rogers and Keiko Yasukawa