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Produktbild: Building Research Design in Education

Building Research Design in Education Theoretically Informed Advanced Methods

Aus der Reihe Bloomsbury 3PL

39,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.06.2018

Herausgeber

Lorna Hamilton + weitere

Verlag

Bloomsbury

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,5 cm

Gewicht

408 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-01949-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.06.2018

Herausgeber

Verlag

Bloomsbury

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,5 cm

Gewicht

408 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-01949-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Building Research Design in Education

  • List of Figures
    List of Tables
    Notes on Contributors
    Introduction, Lorna Hamilton and John Ravenscroft
    1. Building a Research Design: Thinking about Knowledge and What It Means to Education Research, John Ravenscroft and Pete Allison
    Part I: Building Quantitative Research Designs
    2. Cross-Sectional and Longitudinal Surveys, Ellen Boeren
    3. Experimental and Quasi-Experimental Research Design in Education, Katie Cebula
    Part II: Building Qualitative Research Designs
    4. Qualitative Research Design: Principles, Choices and Strategies, Jane Brown
    5. Theoretical Grounding in Case Study Research, Lorna Hamilton and Dimitra Tsakalou
    Part III: Building Mixed Methods Research Designs
    6. Mixed Methods Research: Achieving a Robust Design, Fiona O'Hanlon
    7. International and Comparative Research Design, Ellen Boeren
    Part IV: Other Possibilities of Shaping Research Design
    8. Collaborative Ethnography: What Is It and How Can You Start Doing It?, Luke Eric Lassiter
    9. Participatory Action Research with Young People, Christina McMellon and Mary Mitchell
    10. Speculative Method as an Approach to Researching Emerging Educational Issues and Technologies, Jen Ross
    11. Evaluating Technologies for Children's Learning: The Challenges, and Steps to Address Them, Andrew Manches
    Conclusion
    References
    Index