Gutscheinbedingungen

**Gültig bis 02.09.2026 auf fremdsprachige Bücher in der Thalia App. Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein. Ausgenommen sind preisgebundene Artikel & eBooks. Pro Einkauf einmal einlösbar. Click & Collect nur bei Onlinevorabzahlung möglich. Keine Barauszahlung. Nicht kombinierbar mit anderen Aktionen und Gutscheinen. Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet. Nicht gültig für Geschenkkarten, Versandkosten und Services.

Produktbild: Video Pedagogy in Action

Video Pedagogy in Action Critical Reflective Inquiry Using the Gradual Release of Responsibility Model

233,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.12.2017

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,6 cm

Gewicht

471 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-03979-7

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.12.2017

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,6 cm

Gewicht

471 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-03979-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Video Pedagogy in Action
  • 1. The Genesis of the Gradual Release of Responsibility Model 2. Learning through a Pedagogy of Video Reflection and the Gradual Release of Responsibility Model 3. "I Never Knew I Did that Until I Watched this Video!" Establishing a Community of Practice to Support Collective Reflection, Risk-Taking, and Trust 4. What Does It Mean to Reflect on the Practice of Teaching? 5. Taking the Long View by Focusing on Description: Examining Agency, Bias, and the Messy Parts of Teaching 6. Using Video for Reflection as an Independent Learner in a Field-based Practicum 7. The Gradual Release of Responsibility for Self-Reflection: Transitioning from a Literacy Coach to a Social Studies Teacher 8. Looking Beyond What You See: Critical Inquiry and Video Reflection through Positioning Analysis and Story 9. The Gradual Release of Responsibility Model and a Pedagogy of Video Reflection: Where to from here?