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  • Produktbild: Teaching Students to Dig Deeper
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Teaching Students to Dig Deeper Ten Essential Skills for College and Career Readiness

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.09.2017

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

24,6/17,4/1,1 cm

Gewicht

362 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-05585-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.09.2017

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

24,6/17,4/1,1 cm

Gewicht

362 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-05585-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Teaching Students to Dig Deeper
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  • Section I: Creating Thinkers
    Introduction to Analytical Thinking, Critical Thinking,
    and Problem Solving

    Chapter 1: Analytical Thinkers
    Chapter 2: Critical Thinkers
    Chapter 3: Problem Solvers

    Section I Conclusion: Thinking Can Be an Unbelievably Satisfying Learning Experience

    Section II: Creating College- and Career-Ready Learners
    What Is a Learner?

    Chapter 4: Inquisitive Learners
    Chapter 5: Opportunistic Learners
    Chapter 6: Flexible Learners

    Section II Conclusion: College- and Career-Ready
    Learners Feel a Sense of Urgency

    Section III: Building Resiliency

    Chapter 7: Willingness to Accept Critical Feedback
    Chapter 8: Willingness to Adjust Based on Feedback
    Chapter 9: Openness to Possible Failure

    Section III Conclusion: Building Resiliency Is Like Broccoli

    Section IV: Creating Communicators

    Chapter 10: Ability to Express Oneself in Writing and Orally
    Chapter 11: Skilled at Information Gathering
    Chapter 12: Drawing Inferences and Reaching Conclusions

    Section IV Conclusion: Creating Effective Communicators

    Final Notes