• Produktbild: Support Services and Mainstream Schools
  • Produktbild: Support Services and Mainstream Schools

Support Services and Mainstream Schools A Guide for Working Together

207,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.01.2017

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

178

Maße (L/B/H)

25/17,5/1,4 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-16169-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.01.2017

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

178

Maße (L/B/H)

25/17,5/1,4 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-16169-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Support Services and Mainstream Schools
  • Produktbild: Support Services and Mainstream Schools
  • Chapter 1 Support services: growth and development, Robin Attfield, Mike Blamires, Peter Gray, John Moore; Chapter 2 Asking the right questions: a development model, Mike Blamires, John Moore; Chapter 3 Additional support: improving inclusive practice in mainstream schools, Robin Attfield; Chapter 4 Social inclusion: supporting schools to help themselves, Gill Henderson; Chapter 5 Interagency working: supporting school refusers, Christine Salter; Chapter 6 Interagency working: the education of young people in public care, Marion Russell; Chapter 7 Supporting transition: preschool setting into first placement, Ann Butt, Claire Cosser; Chapter 8 Supporting transition: from primary to secondary school, Gill Dixon, Naresh Gahir; Chapter 9 New technology: services for children out of school, David Teece, Kevin Mulryne; Chapter 10 Local learning groups and clusters: the potential of working in an integrated team with groups of schools, Linda Samson, Maggie Stephenson; Chapter 11 Becoming a business unit: a road to Nirvana or disaster?, David Prior; Chapter 12 The impact of funding, Peter Gray; Chapter 13 Best value: evaluating support service effectiveness, Rob Skelton; Chapter 14 Issues for the future, Mike Blamires, John Moore;