Handbuch Sexualisierte Gewalt und pädagogische Kontexte Theorie, Forschung, Praxis

»[E]in Handbuch [...], das buchstäblich sämtliche Aspekte dieser Problematik gründlich und informativ abhandelt. [...] [Gehört] in die Bibliothek aller, die in irgendeiner Weise, sei es als KitamitarbeiterInnen, GrundschulpädagogInnen, LehrerInnen aller Schulstufen oder SozialpädagogInnen mit Kindern und Heranwachsenden zu tun haben. Sie seien dessen versichert, dass der Erwerb dieses Buches eine der sinnvollsten Investitionen in ihre Ausbildung ist, die sich denken lässt.« Micha Brumlik, taz, 17.7.2018

»[...] bündelt das bestehende Wissen zur Gestaltung von Schutz, Prävention und Intervention, Aufdeckung, Bewältigung und Aufarbeitung und ist unverzichtbare Orientierungshilfe in der Weiterentwicklung von Disziplin und Profession.« Sozial Aktuell, 5.3.2018

»[Ein] Meilenstein des Themenfeldes sexuelle und sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten« Mario ten Venne, Kontext, 3/2018

»Das Handbuch Sexualisierte Gewalt und pädagogische Kontexte führt wichtige Erkenntnisse des Problembereichs zusammen, informiert differenziert und auf fachlich hohem Niveau. […] Für die Praxis eine unverzichtbare Quelle zur Orientierung und Interventionsplanung, für die Disziplin ein Grundlagenwerk, das den bisher verfügbaren Wissensstand zugänglich macht und offene Fragen und Forschungsbereiche benennt.« Dr. phil. Gernot Hahn, socialnet, 3.3.2020

Alexandra Retkowski ist Professorin für Soziale Dienstleistungen für strukturschwache Regionen an der Brandenburgisch Technischen Universität Cottbus-Senftenberg..
Elisabeth Tuider, Jg. 1973, Dr. phil., Professorin für "Soziologie der Diversität" an der Universität Kassel. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind neben Diversity Feministische und Queer Theorie, Cultural- und Postcolonial-Studies, Interkulturelle und Sexualpädagogik, Migrationsforschung, qualitative Forschungsmethoden, Lateinamerikaforschung. Sie ist ausgebildete Sexualpädagogin (ISP) und Mitglied der Gesellschaft für Sexualpädagogik.