• Produktbild: Lehren und Lernen mit Bildungsmedien
  • Produktbild: Lehren und Lernen mit Bildungsmedien

Lehren und Lernen mit Bildungsmedien Grundlagen – Projekte – Perspektiven – Praxis

90,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

16.12.2016

Abbildungen

2

Herausgeber

Thomas A. Bauer + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

416

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2,6 cm

Gewicht

630 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-67219-8

Beschreibung

Portrait

Thomas A. Bauer ist als Professor für Medienkultur und Medienbildung an diversen europäischen und außereuropäischen Universitäten tätig.
Bernd H. Mikuszeit ist Vorsitzender der Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien sowie Projektleiter und -koordinator für nationale und internationale Medienprojekte.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

16.12.2016

Abbildungen

2

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

416

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2,6 cm

Gewicht

630 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-67219-8

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Lehren und Lernen mit Bildungsmedien
  • Produktbild: Lehren und Lernen mit Bildungsmedien

  • Programm Lebenslanges Lernen – E-Teaching – Blended-Learning – Grundlagen, Perspektiven und theoretische Zugänge von Lehren und Lernen in der Mediengesellschaft – Mediologischer Zugang – Wissensvermittlung – Wissensverständigung – Einsatz von Bildungsmedien in der pädagogischen Praxis – Qualitätskriterien und zur Bewertung von Bildungsmedien