Umsatzsteuer für Steuerfachangestellte in der Ausbildung zur Mitnahme in den Unterricht und Prüfungsvorbereitung
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
20.06.2016
Verlag
BoD – Books on DemandSeitenzahl
60
Maße (L/B/H)
29,7/21/0,5 cm
Gewicht
225 g
Auflage
4. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-7412-2669-4
Die Lernseiten in der dünnen DIN-A4-Broschüre ermöglichen im Unterricht ein schnelles Nachschlagen, auch wenn das Lernfach schon abgeschlossen ist, z.B. im Fach Rechnungswesen beim Buchen und sind zur Prüfungsvorbereitung geeignet. Da nicht wenige Auszubildende in meiner Berufsschulklasse wiederholt und frustriert Noten von 4 - 6 geschrieben haben (während es mir mit 48 Jahren leicht fiel, gute Noten zu erreichen), ist mir die Idee gekommen, meine kompakten Aufzeichnungen in dieser Broschüre für Lernende im Umgang mit dem Umsatzsteuerrecht zur Verfügung zu stellen.
Die Broschüre ist also von einer Auszubildenden für Auszubildende verfasst worden. Sie enthält übersichtlich und weitgehend auf gegenüberliegenden Seiten die wichtigsten Grundlagen, Stichwörter als Lern-Schlüsselwörter und ausgewählte Aufgaben mit Lösungen.
Mich beschäftigt schon seit Jahren das schnelle Verstehen, welches durch spezielle Aufbereitung des Lernstoffes und Querdenken sowie Analogien verbessert werden kann. Automatismen entstehen durch Wiederholungen, die ein intuitives und routiniertes Abrufen von verstandenen Zusammenhängen entstehen lassen. Ich versuche, mich in den Lernenden hineinzuversetzen und Strukturen in den Kapiteln bereits als Lerncharakter aufzubauen.
Die Broschüre ist also von einer Auszubildenden für Auszubildende verfasst worden. Sie enthält übersichtlich und weitgehend auf gegenüberliegenden Seiten die wichtigsten Grundlagen, Stichwörter als Lern-Schlüsselwörter und ausgewählte Aufgaben mit Lösungen.
Mich beschäftigt schon seit Jahren das schnelle Verstehen, welches durch spezielle Aufbereitung des Lernstoffes und Querdenken sowie Analogien verbessert werden kann. Automatismen entstehen durch Wiederholungen, die ein intuitives und routiniertes Abrufen von verstandenen Zusammenhängen entstehen lassen. Ich versuche, mich in den Lernenden hineinzuversetzen und Strukturen in den Kapiteln bereits als Lerncharakter aufzubauen.
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