Gutscheinbedingungen

**Gültig am 28.06.2026 auf Spielzeug, Schreibwaren, Filme, Geschenke & Trends, Musik, tolino eReader & Zubehör, Hörbücher und Hörbuch-Downloads (außer Abo), nicht preisgebundene Bücher und Kalender online auf thalia.at und in der Thalia App. Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein. Aufgrund der Buchpreisbindung sind deutschsprachige Bücher und eBooks ausgenommen. Zusätzlich ausgenommen sind preisgebundene Artikel, Abos & Flatrates, eBooks, Games, Geschenkkarten/-boxen, Shelfies, Software, Zeitschriften sowie einzelne Artikel von tonies®. Pro Einkauf einmal einlösbar. Click & Collect nur bei Onlinevorabzahlung möglich. Keine Barauszahlung. Nicht kombinierbar mit anderen Aktionen und Gutscheinen. Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet. Nicht gültig für Versandkosten und Services.

Produktbild: Teaching with Disney
Band 477

Teaching with Disney

Aus der Reihe Counterpoints

44,35 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.04.2016

Herausgeber

Julie C. Garlen + weitere

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

229

Maße (L/B/H)

22,6/15,2/2,2 cm

Gewicht

360 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4331-2881-3

Beschreibung

Portrait

Julie C. Garlen is Associate Professor of Education in the Department of Teaching and Learning at Georgia Southern University. Jennifer A. Sandlin is Associate Professor in the Justice and Social Inquiry program in the School of Social Transformation at Arizona State University. They are also the editors of Disney, Culture, and Curriculum (2016).

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.04.2016

Herausgeber

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

229

Maße (L/B/H)

22,6/15,2/2,2 cm

Gewicht

360 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4331-2881-3

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Teaching with Disney
  • Contents: Julie C. Garlen/Jennifer A. Sandlin: Introduction: Popular Culture and Disney Pedagogies – Alejandra Martinez: Awakening Rebellion in the Classroom: Analyzing and Performing Disney – Joyce Olewski Inman/Kelli M. Sellers: The Disney Princess Dilemma: Constructing, Composing, and Combatting Gendered Narratives – Cole Reilly: An Encouraging Evolution among the Disney Princesses? A Critical Feminist Analysis – Jessica Baker Kee/Alphonso Walter Grant: Disney’s (Post?)-Racial Gaze: Film, Pedagogy, and the Construction of Racial Identities – Christina Berchini: «I don’t think Disney has anything to do with it»: Unsettling Race in a White English Classroom – Manisha Sharma: Disney and the Ethnic Other: A Semiotic Analysis of American Identity – William M. Reynolds: Teaching Disney Critically in the Age of Perpetual Consumption – Laura Rychly/Stacie K. Pettit: «How many do you have?» Disney English (as a) Language (of) American Acquisition – Dennis Attick: Images of Teachers: Disney Channel Sitcoms and Teachers as Spectacle – Marna Hauk: Gaia Taking Back Disneyland: Regenerative Education for Creative Rewilding – Shannon Dahmes Puechner: «But He Was Your Prince Charming!»: Accounting for the End of «Ever After» with a Divorce Fairytale – Laura Trafí-Prats/Gina Polencheck Ruchalski: Dis(ney)ability: Reconceptualizing Normalcy Through an Embodied Arts Research Curriculum – Sara Leo: Online Fan Activism and the Disruption of Disney’s Problematic Body Pedagogies – Jessica L. Kirker: Learning to Live as a Disney Villain.