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Band 30

The impact of socio-cultural learning tasks on students’ foreign grammatical language awareness A study conducted in German post-DESI EFL classrooms

75,35 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

24.08.2015

Herausgeber

Gabriele Blell

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

294

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2,1 cm

Gewicht

410 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-66576-3

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Erscheinungsdatum

24.08.2015

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Gabriele Blell

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Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

294

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2,1 cm

Gewicht

410 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-66576-3

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Contents: Combination of task-supported language teaching/learning and socio-cultural learning theory – Development of socio-cultural learning tasks (SCLTs) – Implementation of SCLTs in EFL classroom (treatment group) – Implementation of PPP (control group) – Evaluation of SCLTs in a quasi-experimental study (target: students’ grammatical language awareness).