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Produktbild: Vorberufliche Bildung in Deutschland, Frankreich und Großbritannien
Band 32

Vorberufliche Bildung in Deutschland, Frankreich und Großbritannien Eine internationale vergleichende Fallstudie zur curricularen Ausformung in Theorie und Praxis

Aus der Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen

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Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

11.08.2015

Verlag

Wbv Media GmbH & Co. KG

Seitenzahl

598 (Printausgabe)

Dateigröße

12598 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783763955374

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  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

11.08.2015

Verlag

Wbv Media GmbH & Co. KG

Seitenzahl

598 (Printausgabe)

Dateigröße

12598 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783763955374

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  • Produktbild: Vorberufliche Bildung in Deutschland, Frankreich und Großbritannien
  • 1 Einleitung
    1.1 Die Zielsetzungen der Studie 1.2 Der Gang der Untersuchung 2 Stand der Forschung und Herleitung eines definitorischen Konstruktes vorberuflicher Bildung 2.1 Singuläre Länderbetrachtungen zur Untersuchung der curricularen Ausformung vorberufliche Bildung 2.2 International vergleichende Studien zur Untersuchung der curricularen Ausformung vorberuflicher Bildung 2.3 Die Herleitung eines definitorischen Konstruktes vorberuflicher Bildung 3 Die forschungstheoretische Ausrichtung
    3.1 Die Curriculumforschung 3.2 Die international vergleichende (Berufs-) Bildungsforschung 4 Der Untersuchungsplan und die Untersuchungsverfahren 4.1 Der Untersuchungsplan der Mehrfallstudie 4.2 Die Untersuchungsverfahren 4.3 Die wissenschaftliche Güte im Forschungsprozess 5 Fall eins: Die vorberufliche Bildung in Deutschland 5.1 Das Bildungswesen der Bundesrepublik Deutschland im Überblick 5.2 Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse der Lehrpläne in Deutschland 5.3 Ergebnisse der Experteninterviews mit deutschen Lehrkräften und Schulleitern 5.4 Die Analyse des Theorie-Praxis-Verhältnisses der curricularen Ausformung vorberuflicher Bildung in Deutschland 6 Fall zwei: Die vorberufliche Bildung in Frankreich 6.1 Das Bildungswesen Frankreichs im Überblick 6.2 Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse der Lehrpläne in Frankreich 6.3 Ergebnisse der Experteninterviews mit französischen Lehrkräften und Schulleitern 6.4 Die Analyse des Theorie-Praxis-Verhältnisses der curricularen Ausformung vorberuflicher Bildung in Frankreich 7 Fall drei: Die vorberufliche Bildung in Schottland 7.1 Das Bildungswesen Schottlands im Überblick 7.2 Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse der Lehrpläne in Schottland 7.3 Ergebnisse der Experteninterviews mit schottischen Lehrkräften und Schulleitern 7.4 Die Analyse des Theorie-Praxis-Verhältnisses der curricularen Ausformung 8 Ländervergleichende Analyse und Interpretation der Gesamtbefunde
    8.1 Die (nationale) Tragweite der offiziellen Curricula
    8.2 Der Stellenwert der vorberuflichen Bildung im Prüfungswesen
    8.3 Der Einfluss von Pflicht- und Wahl(pflicht-)fächern in der vorberuflichen Bildung 8.4 Die innere Struktur der Unterrichtsfächer in der vorberuflichen Bildung 8.5 Die inhaltlichen Schwerpunkte in den Lehrplänen 8.6 Der Einfluss des Werdeganges der Lehrkräfte
    8.7 Das individuelle Curriculum der Lehrkräfte
    8.8 Der Einfluss der beruflichen Bildung auf die vorberufliche Bildung 8.9 Synopse und Ausblick
    9 Schlussbetrachtung
    9.1 Die Reichweiten und Grenzen des Forschungsansatzes
    9.2 Ausblick Literaturverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis
    Erläuterungen zu den Stilmitteln, der Zitationsweise und zum Umgang mit Übersetzungen