Produktbild: Teacher Education in Challenging Times

Teacher Education in Challenging Times Lessons for professionalism, partnership and practice

248,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.07.2016

Abbildungen

Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Philip Bamber + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

234

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,4 cm

Gewicht

508 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-94336-0

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.07.2016

Abbildungen

Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

234

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,4 cm

Gewicht

508 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-94336-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Teacher Education in Challenging Times
  • Foreword Introduction Part 1 Professionalism 1. Today's University challenge: maintaining and strengthening professional jurisdiction for the preparation of teachers 2. Building professionals and elevating the profession? The work of University-based Initial Teacher Educators in Aotearoa New Zealand International vignette 1. Teacher Education in Wales 3. Teaching as contemplative 4. Education for shalom: dimensions of a relational pedagogy 5. Is being critical enough? Part 2 Partnership 6. Working at the intersection: partnerships as participatory mechanisms for disruption. 7. Student partnership and a University legitimation crisis 8. Teacher development through professional partnership: harnessing the power of professional learning communities 9. The changing role of the teacher in multi-agency work 10. Partnership and teacher formation for global social justice International vignette 2. Partnership for global social justice in policy: Working in Partnership for Learning for Sustainability in Scotland Part 3 Practice 11. Subject knowledge enhancement courses a decade on: redefining professional knowledge in mathematics teacher education 12. Challenging dyslexia 13. An issue of social justice: bullying in schools 14. Contemporary learners need enlightened environments: technology, student agency and emergent learning 15. The Hope Challenge: A new model of partnership for school improvement Conclusion