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Produktbild: Grammatik und Grammatikvermittlung

Grammatik und Grammatikvermittlung

89,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

22.10.2002

Herausgeber

Corinna Peschel

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,4 cm

Gewicht

350 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-39328-4

Beschreibung

Portrait

Die Herausgeberin: Corinna Peschel, geboren 1969, Studium der Fächer Deutsch und Englisch, Lehramt Sek. I und II an der UniversitEnglisch, Lehramt Sek. I und II an der Universität Dortmund; 1. Staatsexamen 1995; in Dortmund Wissenschaftliche Angestellte, Promotion zum Thema «Wortbildung und Textkonstitution» 2001; seit 2002 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität/Gesamthochschule Wuppertal.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

22.10.2002

Herausgeber

Corinna Peschel

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,4 cm

Gewicht

350 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-39328-4

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Grammatik und Grammatikvermittlung
  • Aus dem Inhalt: Ludger Hoffmann: Zur Grammatik der kommunikativen Gewichtung im Deutschen – Hans-Werner Eroms: Die deutsche Wortstellung - dependenzgrammatisch gesehen – Konrad Ehlich: Analytische Sedimente – Jan van Megen: Satzbaupläne und Satzstrukturen des Deutschen – Oddleif Leirbukt: Marco Polo und der Konjunktiv: Würde Marco Polo heute fliegen - wir sind sicher, wir könnten mit seinem Beifall rechnen – Peter Eisenberg/George Smith: Der einfache Genitiv. Eigennamen als Attribute – Wolf Gewehr: Der Gebrauch des Wortfelds «brauchen» bei Joseph von Eichendorff im Vergleich zu Lessing und Kafka – Gerlind Belke: Pisa: Wie schief liegen wir wirklich? Konsequenzen für den Grammatikunterricht in einer vielsprachigen Gesellschaft – Wilhelm Grießhaber: Türkisch auf deutscher Grundlage? Schreibprozesse eines Jungen in der schwächeren Sprache Türkisch – Uta Quasthoff: Tempusgebrauch von Kindern zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Angelika Gärtner: Jetzt war sie ja den am Lieben. Die Progressivkonstruktion - ein Fall für die Didaktik? – Corinna Peschel: Hilfe einer auch erst Ahnenden für zukünftige Sprachlerner bei der korrekten Verwendung von Nominalphrasen. Syntaktische und semantische Informationen zur Valenz von Substantiven - ein Fall für die Wörterbücher?