Produktbild: Assessment in Education
Band 2

Assessment in Education Implications for Leadership

99,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.10.2015

Herausgeber

Shelleyann Scott + weitere

Verlag

Springer

Seitenzahl

314

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,4 cm

Gewicht

658 g

Auflage

1st edition 2016

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-319-23397-0

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.10.2015

Herausgeber

Verlag

Springer

Seitenzahl

314

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,4 cm

Gewicht

658 g

Auflage

1st edition 2016

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-319-23397-0

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • About the Editors.- About the Contributors.- PART 1: Assessment in Education: Implications for Leaders.- 1. Student Assessment in a Civil Society; Charles F. Webber and Shelleyann Scott.- 2. Assessment as a Dimension of Globalisation: Exploring International Insights; Donald E. Scott.- 3. Monitoring, Accountability, and Improvement, Oh No! Assessment Policies and Practices in Canadian Education; Don A. Klinger.- 4. Fairness in Educational Assessment in China: Historical Practices and Contemporary Challenges; Xiaomei Song.- 5. Concerns with Using Test Results for Political And Pedagogical Purposes - A Danish Perspective; Jens Dolin.- 6. Redefining Assessment in Contemporary Classrooms: Shifting Practices and Policies; David F. Philpott.- PART 2: Assessment at the District/School Leadership Level.- 7. Current Policies Surrounding Assessment in Alberta — Future Implications; E. Nola Aitken and Art J. Aitken.- 8. Leading Assessment: The Triple-A Framework for Educational Leaders; Johanna de Leeuw.- PART 3: Leadership Assessment-related Knowledge and Behaviours.- 9. The Assessment KSA Learning Journey: Expanding the 4L – Life-Long Learning Leader–Framework; Shelleyann Scott, Donald E. Scott and Charles F. Webber.- 10. Grading and Reporting Student Learning; E. Nola Aitken.- 11. Principal Leadership and Challenges for Developing a Sch

    ool Culture of Evaluation; Maria Luz Romay, Constance Magee, and Charles Slater.- 12. Formative Assessment in High School Communities of Practice: Creating a Culture of Inquiry, Introspection, and Improvement; Dianne Yee.- Index.