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Produktbild: Erwachsenenbildung und Raum

Erwachsenenbildung und Raum Theoretische Perspektiven - professionelles Handeln - Rahmungen des Lernens

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Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

02.07.2015

Herausgeber

Christian Bernhard + weitere

Verlag

Wbv Media GmbH & Co. KG

Seitenzahl

235 (Printausgabe)

Dateigröße

2269 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783763955855

Beschreibung

Portrait

Christian Bernhard ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät Fort- und Weiterbildung der Universität Bamberg.
Katrin Kraus ist Professorin für Erwachsenenbildung und Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz. Silke Schreiber-Barsch ist Juniorprofessorin für Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg. Richard Stang ist Professor für Medienwissenschaft an der Hochschule der Medien Stuttgart.

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Format

PDF

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Kopierschutz

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Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

Family Sharing

Ja

Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

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Barrierefreiheit
  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

02.07.2015

Herausgeber

Verlag

Wbv Media GmbH & Co. KG

Seitenzahl

235 (Printausgabe)

Dateigröße

2269 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783763955855

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  • Produktbild: Erwachsenenbildung und Raum
  • Vorbemerkungen Katrin Kraus/Richard Stang/Silke Schreiber-Barsch/Christian Bernhard
    Erwachsenenbildung und Raum. Eine Einleitung Diskurse und Begriffe Ewelina Mania/Christian Bernhard/Marion Fleige
    Raum in der Erwachsenen-/Weiterbildung. Rezeptionsstränge im wissenschaftlichen Diskurs Orte des Lernens als temporäre Konstellationen. Ein Beitrag zur Diskussion des Lernortkonzepts Martin Nugel
    Sich entwerfen in, mit und durch Raum. Bildungstheoretische Überlegungen zur Architektur der Erwachsenenbildung Malte Ebner von Eschenbach/Joachim Ludwig
    Relationaler Raum und soziale Positionierung. Eine epistemologische Reflexion zu Bildung Bernd Dewe/Philipp Hoffmann/Daniel Straß
    Aristoteles und Guardini. Bildungsphilosophische Zugänge zu Raum in der Erwachsenenbildung Programme und Teilnehmende Sigrid Nolda
    Dynamische Statik. Gebäudedarstellungen und ihre Transformation in Werbematerialien der Erwachsenenbildung Helmut Bremer/Mark Kleemann-Göhring/Farina Wagner
    Sozialraumorientierung und "Bildungsferne". Aufsuchende Bildungsarbeit und -beratung in der Weiterbildung Marion Fleige/Veronika Zimmer/Laura Lücker
    Programmplanung und die Ansprache von Adressatinnen und Adressaten "vor Ort". Regionale, lokale und sozialräumliche Bedingungen des Planungshandelns Hanna-Rieke Baur/Ingrid Stöhr/Michaela Sixt
    Teilnahme an Erwachsenenbildung. Auf dem Weg zu einem handlungstheoretischen Modell über das Zusammenspiel von Raum und sozialer Herkunft Lernarrangements und Kontexte Katrin Kraus/Nikolaus Meyer
    Handlungsräume von Kursleitenden in der Erwachsenenbildung. Eine empirische Rekonstruktion zur Vermittlungstätigkeit und ihren Bedingungen
    Nicole Hoffmann
    Dimensionen des Räumlichen in der Beratung Erwachsener. Ein ethnografischer Zugang Richard Stang
    Lernräume in Bibliotheken. Optionen für eine offene Lerninfrastruktur Johannes Wahl
    Das "Haus des Lebenslangen Lernens". Räumliche Integration als Mittel zur Institutionalisierung des Lebenslangen Lernens Zugänge und Lernende Silke Schreiber-Barsch
    Von Sonder-Räumen zu inklusiven Lernorten. Raumordnungen in der Erwachsenenbildung Eva-Christina Edinger/Ricarda T.D. Reimer
    Thirdspace als hybride Lernumgebung. Die Kombination materieller und virtueller Lernräume Peter Faulstich
    Raum und lernende Subjekte. Konflikte um Lebens- und Lernräume als Impulse für Lernen