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Produktbild: Engineering Education for Social Justice
Band 10 - 11%

Engineering Education for Social Justice Critical Explorations and Opportunities

Aus der Reihe Philosophy of Engineering and Technology
11% sparen

96,99 € UVP 109,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.06.2015

Herausgeber

Juan Lucena

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

290

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,7 cm

Gewicht

453 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-94-007-9502-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.06.2015

Herausgeber

Juan Lucena

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

290

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,7 cm

Gewicht

453 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-94-007-9502-0

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • Produktbild: Engineering Education for Social Justice

  • Chapter 1. Juan Lucena; Introduction.- Part I. Where Have We been? Where Can We Go? Chapter 2. Dean Nieusma; Engineering, Social Justice and Peace: Strategies for Educational and Professional Reform.- Chapter 3. Donna Riley; Power. Systems. Engineering. Travelling lines of Resistance in Academic Institutions.- Part II. Conceptual Contributions to ESJ.- Chapter 4. Erin Cech; The (Mis)Framing of Social Justice: Why Ideologies of Depoliticization and Meritocracy Hinder Engineers’ Ability to Think About Social Injustices.- Chapter 5. Marisol Mercado-Santiago; What can Buddhism offer to a socially just engineering education?.- Chapter 6. Ryan Campbell; Caring in engineering: How can engineering students learn to care? How can engineering faculty teach to care?.- Part III. What gets in the way and how can ESJ live in the engineering classroom?.- Chapter 7. Caroline Baillie and Rita Armstrong; Crossing Knowledge Boundaries and Thresholds: Challenging the Dominant Discourse Within Engineering Education.- Chapter 8. Jen Schneider and Junko Munakata-Marr; Connecting the “Forgotten”: Transportation Engineering, Poverty, and Social Justice in Sun Valley, Colorado.- Chapter 9. Jon Leydens; Integrating Social Justice into Engineering Education from the Margins: Guidelines for Addressing Sources of Faculty Resistance to Social Justice Education.- Part IV: What Social Justice place in the world of engineering practice has to offer to engineering education.- Chapter 10. Andres Valderrama; What can engineering systems teach us about social (in)justices? The case of public transportation systems.- Chapter 11. Richard Arias; Exceptional Engineering: Challenges and opportunities for socially just engineers in NGOs.-Chapter 12. Nicholas Sakellariou; A framework for social justice in Renewable Energy Engineering.- Chapter 13. Juan Lucena; Conclusion.