Doing Foucault in Early Childhood Studies Applying Post-Structural Ideas
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
29.04.2005
Verlag
Taylor & Francis eBooksSeitenzahl
256 (Printausgabe)
Dateigröße
1673 KB
Sprache
Englisch
EAN
9781134359561
The theories and analyses of post-structural thinkers such as Michel Foucault can seem a long way from practice in early childhood services. In recent years, however, many early childhood researchers and practitioners have found this work important and this fascinating book brings together a range of research and case-studies showing how teachers and researchers have brought post-structuralism to the classroom. The book covers such issues as:
- becoming post-structurally reflective about truth
- mapping classroom meanings
- tactics of rhizoanalysis
- becoming again in critically-knowing communities.
Case-studies and examples taken from real situations are used and will be of interest to anyone studying or researching early childhood practice and policy.
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