Assessing Reading 1: Theory and Practice
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
04.01.2002
Verlag
Taylor & Francis eBooksSeitenzahl
224 (Printausgabe)
Dateigröße
3631 KB
Sprache
Englisch
EAN
9781134751280
This book, along with its companion volume Assessing Reading 2: Changing Practice in Classrooms, was originally conceived as the major outcome from an international seminar on reading assessment held in England. It focuses particularly on theoretical and methodological issues, though with a clear series of links to practices in assessment, especially state and national approaches to classroom-based assessment in the USA, the UK and in Australia, at both primary and secondary levels.
Chapters offer new perspectives on the theories that underlie the development and interpretation of reading assessments, national assessments and classroom-based assessment, challenging readers to think in different ways.
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