Jean Piagets Stufenmodell der geistigen Entwicklung: Überlegungen zu seiner Bedeutung für die Unterrichtspraxis
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Verkaufsrang
49843
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
13.04.2015
Verlag
Bachelor + Master PublishingSeitenzahl
32
Maße (L/B/H)
22/15,5/0,3 cm
Gewicht
74 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-95820-395-2
Jean Piaget wird meist als Entwicklungspsychologe bezeichnet. Tatsächlich war er jedoch einer der letzten "Universalgelehrten", der - neuartig für seine Zeit - versuchte mittels naturwissenschaftlicher Methoden Fragestellungen aus dem Bereich der Philosophie zu lösen. Aus diesem Ansatz resultierten interdisziplinär neue Impulse für Pädagogen, Philosophen, Biologen und Mathematiker. Die vorliegende Studie diskutiert die Konsequenzen aus Piagets Theorie der geistigen Entwicklung des Kindes für die pädagogische Praxis. Insbesondere wird dabei auf die konkretoperationale sowie die formaloperationale Stufe seines Modells eingegangen und diese in Bezug auf die Unterrichtsplanung an der Schule betrachtet.
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