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High School to College Transition Research Studies

97,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.05.2015

Abbildungen

1 BW Illustrations, 21 Tables

Herausgeber

Hicks Terence + weitere

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

176

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,4 cm

Gewicht

440 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7618-6478-3

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

12.05.2015

Abbildungen

1 BW Illustrations, 21 Tables

Herausgeber

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

176

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,4 cm

Gewicht

440 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7618-6478-3

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: High School to College Transition Research Studies
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  • Foreword by Robert T. Palmer

    Acknowledgment

    Introduction

    Chapter One-Navigating the New: Examining the Transition Experiences of First-Semester College Students
    Molly Reynolds, Ph.D., University of Kentucky
    Deanna Sellnow, Ph.D., University of Kentucky

    Chapter Two-The High School to College Transition: College-Going Culture, Student-Counselor Interactions, and the College Preparation Process
    Chenoa S. Woods, Ph.D., University of California, Irvine

    Chapter Three-High School to College Transition: "I've Always Been College-Bound": A Case Study of a Successful First-Generation, Latina College Student
    Desireé Vega, Ph.D., Texas State University

    Chapter Four-Academic and Social Adjustment of Students Transitioning from an Early College High School Program to an Institution of Higher Education
    Catie McCorry-Andalis, Ed.D., The University of Texas at El Paso

    Chapter Five-Assessing the Preparedness of Former Nebraska 4-H Participants to Transition and Adapt to College
    Jill S. Walahoski, Ph.D., University of Nebraska-Lincoln

    Chapter Six-High School to College Transition: An Examination of the Influence of Social and Academic Integration on Multiracial College Student Persistence
    Ashley D. Spicer-Runnels, Ed.D., Texas State University

    Index

    Editors

    Contributors