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  • Produktbild: Studio Teaching in Higher Education
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Studio Teaching in Higher Education Selected Design Cases

69,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.06.2016

Herausgeber

Elizabeth Boling + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

314

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,7 cm

Gewicht

457 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-90243-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.06.2016

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

314

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,7 cm

Gewicht

457 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-90243-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Studio Teaching in Higher Education
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  • Chapter 1. Introduction by Elizabeth Boling

    Chapter 2. Curators' Notes by Elizabeth Boling and Richard A. Schwier

    Chapter 3. Hither and Yon: Learning ID in a Studio-Based Authentic ID Context by Richard A. Schwier

    Chapter 4. The Studio Approach at the University of Georgia: Always a Work in Progress by Lloyd P. Rieber, Gregory Clinton, and Theodore J. Kopcha

    Chapter 5. Emergent Tensions in Teaching an Interior Design Studio: Reflections and Opportunistic Redesign by Kennon M. Smith

    Chapter 6. The Rapid (Interactive) Design Studio for Slow (User and Learner) Change by Martin A. Siegel

    Chapter 7. How I Learned, Unlearned, and Learned Studio Again by Elizabeth Boling

    Chapter 8. Constructing | Connecting | Conveying: A Beginning Studio Student and Instructor Journey of Meaning and Experience by Jill B. Pable

    Chapter 9. The Lake Course: A Studio Apart by Jay Wilson

    Chapter 10. Evolving into Studio by Andrew S. Gibbons

    Chapter 11. Orchestrating Learning by Katherine S. Cennamo

    Chapter 12. Reflective Practice: Educational Changes Based On Professional Expertise by Fred M. Duer

    Chapter 13. The Creativity Habit by Brad Hokanson and Marit McCluske

    Chapter 14. How I Gave Up ADDIE for Design Thinking, and So Did My Students by Monica W. Tracey

    Chapter 15. A Case of User-Centered Design as Subversive Practice by Katy Campbell

    Chapter 16. Undisciplined and Out of Control: A Course in Systemic Design for First-year Undergraduate Students by Gordon Rowland

    Chapter 17. Design Thinking in Action: Perspectives on Teaching and Redesigning a Learning Design Studio by Michael M. Rook and Simon Hooper

    Chapter 18. What is Studio? by Katherine S. Cennamo

    Chapter 19. Critical Views of Studio by Colin M. Gray and Kennon M. Smith

    Chapter 20. Emergent Views of Studio by Colin M. Gray

    About the Contributors

    Index