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Produktbild: Bates

Bates The Little Book of Coaching_p

Aus der Reihe FT Press

16,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., zzgl. Versandkosten

  • Kostenlose Lieferung ab 30 € Einkaufswert
  • Versandkostenfrei für Bonuscard-Kund*innen

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.02.2015

Verlag

KNV Besorgung

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,5 cm

Gewicht

418 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-292-08149-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.02.2015

Verlag

KNV Besorgung

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,5 cm

Gewicht

418 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-292-08149-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Produktbild: Bates



    • PART 1 MAKING A START  

    • Introduction

    • SECTION 1 UNDERSTAND HOW PEOPLE THINK AND LEARN

    • Introduction

    • 1 Malcolm Knowles: How adults learn

    • 2 Neil Fleming: VAK 

    • 3 David Kolb: Experiential learning cycle

    • 4 Katherine Myers and Isabel Briggs: The Myers-Briggs Type Indicator

    • SECTION 2 UNDERSTAND WHAT MOTIVATES PEOPLE

    • Introduction 

    • 5 John Keller: The ARCS model of motivational design

    • 6 Douglas McGregor: X and Y theory 

    • 7 Frederick Herzberg: Hygiene factors and KITAs 

    • SECTION 3 BE A GOOD COMMUNICATOR

    • Introduction

    • 8 Michael Argyle: The communication cycle model

    • 9 Eric Berne: Transactional analysis

    • 10 Joseph Luft and Harry Ingram: Johari windows

    • SECTION 4 SET THE RIGHT OBJECTIVES

    • Introduction

    • 11 Benjamin Bloom: Levels in the cognitive domain

    • 12 Ravindrakumar Dave: Levels in the psychomotive domain

    • 13 David Krathwol and Benjamin Bloom: Levels in the affective domain

    • SECTION 5 COACHING THROUGH DIRECTING

    • Introduction

    • 14 Ivan Pavlov: Classical conditioning

    • 15 Edwin Guthrie: Contiguity theory

    • 16 Robert Merton: Self-fulfilling prophecy

    • SECTION 6 COACHING THROUGH FACILITATING

    • Introduction

    • 17 Abraham Maslow: Hierarchy of needs

    • 18 Carl Rogers: Facilitation

    • 19 Jack Mezirow: Transformational learning

    • SECTION 7 COACHING THROUGH SHOWING OTHERS HOW TO DO IT

    • Introduction

    • 20 The Gestaltists: Insight theory

    • 21 Karl Pribram, George Miller and Eugene Gallanter: Test-Operate-Test-Exit (TOTE)

    • 22 Albert Bandura: Role modelling

    • SECTION 8 COACHING THROUGH STIMULATING

    • Introduction

    • 23 Donald Hebb: Associative learning

    • 24 Leon Festinger: Cognitive dissonance

    • 25 Michael Merzenich: Neuroplasticity

    • SECTION 9 DEALING WITH CHALLENGING BEHAVIOUR

    • Introduction

    • 26 Kurt Lewin: Reshaping behaviour

    • 27 Peter Honey: Behaviour modification

    • 28 Robert Hare: Psychopathic checklist

    • PART 2 TAKING IT FURTHER

    • Introduction

    • 29 Richard Bandler and John Grinder: Neuro-Linguistic Programming (NLP)

    • 30 Gregory Bateson: Neuro-logical levels

    • 31 Donald Broadbent: Filtering

    • 32 Marty Brounstein: The Five Pillars for Building Commitment

    • 33 Arthur Costa and Bena Kallick: The coach as a critical friend

    • 34 Edward De Bono: The six thinking hats

    • 35 Robert Dilts: The Disney creativity strategy

    • 36 Gerard Egan: The skilled helper model

    • 37 Ferdinand Fournies: Coaching discussion plan

    • 38 Tim Gallwey: The inner game

    • 39 Howard Gardner: Multiple intelligence

    • 40 Andrew Gilbert and Karen Whittleworth: The OSCAR model

    • 41 Daniel Goleman: Emotional intelligence

    • 42 Bruce Grimley: The 7Cs coaching model

    • 43 John Grinder: New Behaviour Generator

    • 44 Richard Hale and Eileen Hutchinson: The INSIGHT coaching cycle

    • 45 Peter Hawkins: The CLEAR model

    • 46 Jon Kabat-Zinn: Mindfulness

    • 47 Max Landsberg: The Tao of coaching

    • 48 David Lane and Sarah Corrie: Purpose, perspectives a