Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Educational Technologies in Medical and Health Sciences Education
- 14%

Educational Technologies in Medical and Health Sciences Education

Aus der Reihe Advances in Medical Education
14% sparen

93,99 € UVP 109,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-319-08274-5

Auflage

1st edition 2016

Erscheinungsdatum

30.10.2015

Unterrichtsfächer

Fachkunde, Technologie, Fachtheorie

Einband

Gebundene Ausgabe

Herausgeber

Susan Bridges + weitere

Verlag

Springer

Seitenzahl

265

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,1 cm

Gewicht

659 g

Sprache

Englisch

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-319-08274-5

Auflage

1st edition 2016

Erscheinungsdatum

30.10.2015

Unterrichtsfächer

Fachkunde, Technologie, Fachtheorie

Einband

Gebundene Ausgabe

Herausgeber

Verlag

Springer

Seitenzahl

265

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,1 cm

Gewicht

659 g

Sprache

Englisch

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: GPSR Kontakt

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
  • Produktbild: Educational Technologies in Medical and Health Sciences Education
  • Foreword.- How can e-learning support PBL groups? A systematic literature review.- How do students use their mobile devices in PBL?.- Are Wikipedia articles and YouTube videos reliable resources in problem-based learning curricula.- Peeking behind the curtain of PBL learning processes: An ethnographic study among medical students.- Video as context and conduit for problem-based learning.- PBL facilitation with interactive whiteboards: An interactional ethnography.- E-learning for e-health: Improving concepts to improve curriculum.- The deteriorating patient Smartphone app: Serious game design.- Mobile just-in-time situated learning resources for surgical clerkships.- Utilising mobile electronic health records in clinical education.- EEG and dental simulators indicate skill-learning pathways.- Impact of haptic simulation on dental student performance.- Opportunities of a virtual reality training environment in dental education.- Measuring emotions in medicine: Methodological and technological advances within authentic medical learning environments.