Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Rechtsextremismus: weiblich — männlich?
  • Produktbild: Rechtsextremismus: weiblich — männlich?

Rechtsextremismus: weiblich — männlich? Eine Fallstudie zu geschlechtsspezifischen Lebensverläufen, Handlungsspielräumen und Orientierungsweisen

61,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.11.2012

Abbildungen

mit 10 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

370

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,1 cm

Gewicht

486 g

Auflage

1994

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-322-97287-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.11.2012

Abbildungen

mit 10 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

370

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,1 cm

Gewicht

486 g

Auflage

1994

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-322-97287-3

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: GPSR Kontakt

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
  • Produktbild: Rechtsextremismus: weiblich — männlich?
  • Produktbild: Rechtsextremismus: weiblich — männlich?
  • I. Kapitel: Zur Einfühning.- II. Kapitel: Problemorientierte Einleitung und Relevanz der Untersuchung.- 1. Zum Begriff „rechtsextremistische Orientierungsmuster“.- 1.1 Ideologiekritische Betrachtung des Rechtsextremismus.- 1.1.1 Zur rechtsextremen Ideologie.- 1.1.2 Zur rechtsextremen Ideologie als Gesellschaftskritik.- 1.2 Zur Kategorie „rechtsextremistische Orientierungsmuster“.- 1.3 Fazit.- 2. Zum Rechtsextremismus unter Jugendlichen — ein Problemaufriß.- 2.1 Zum Verhältnis zwischen rechtsextremistischen Jugendsubkulturen und rechtsextremistischen Organisationen.- 2.2 Rechtsextremistische Orientierungen bei Jugendlichen.- 2.3 Fazit.- 3. Ist Rechtsextremismus ein jugendspezifisches Problem? — Zum Erkenntnisinteresse und zur Relevanz der Untersuchung.- 4. Stand der Rechtsextremismus-Forschung.- 4.1 Übersichtsbetrachtung der Rechtsextremismus-Forschung.- 4.2 Auswahlkriterien zur Betrachtung einzelner theoretischer Ansätze in der Rechtsextremismus-Forschung.- 4.3 Zu den verschiedenen theoretischen Ansätzen in der Rechtsextremismus-Forschung.- 4.3.1 Der politisch-verfassungsrechtlich orientierte Ansatz.- 4.3.2 Der soziologisch oder sozialpsychologisch orientierte Ansatz.- 4.3.3 Der Politische-Kultur-Ansatz.- 4.3.4 Der subkulturell-orientierte Ansatz.- 4.4 Fazit.- 5. Explikation der Fragestellung und Untersuchungsthesen.- 5.1.1 Untersuchungsthese zu den Lebenslagen von Jugendlichen.- 5.2.2 Untersuchungsthese zu rechtsextremistischen Orientierungsmustern bei Jugendlichen.- 5.3.3 Untersuchungsthese zur sozio-kulturellen Bearbeitung von Lebenslagen.- 5.4 Methodisches Vorgehen.- III. Kapitel: Zum Strukturwandel in der Jugendphase und seinen Folgen — theoretischer Argumentationsrahmen.- 1. Zentrale Fragen zum theoretischen. Argumentationsrahmen.- 2. Zur spezifisch gesellschaftlichen Konstitutionsform von Jugend.- 2.1 Zur Jugendphase im Spiegelbild der jugendsoziologischen Diskussion.- 2.2 Jugendphase als sozio-kulturelles Phänomen — das Jugend-Konzept der Untersuchung.- 3. Zum Strukturwandel in der Jugendphase.- 3.1 Lebenslagenrelevante Konstituenten der Jugendphase.- 3.2 Zu den Umstrukturierungsprozessen in den Handlungsfeldern von Jugendlichen.- 3.3 Zum Prozeß der Lebenskonzept-Findung als lebenslagenrelevante Handlungsaufgabe in der Jugendphase.- 3.3.1 Zu den Konsequenzen des Strukturwandels für die Lebenskonzept-Findung bei Jugendlichen.- 3.3.2 Zu veränderten Wertorientierungen in der Berufsarbeit bei Jugendlichen.- 3.4 Lebenskonzept-Zentren und geschlechtsspezifische Divergenzen.- 4. Stellenwert des Strukturwandels in der Jugendphase für die Entstehung rechtsextremistischer Orientierungsmuster — Zusammenfassung und Explizierung des theoretischen Argumentationsrahmens.- IV. Kapitel: Explorative Fallstudie zu rechtsextremistischen Orientierungsmustern bei Jugendlichen — eine Untersuchung unter Auszubildenden und Vollzeitschülerinnen an berufsbildenden Schulen.- 1. Hypothesen zur Fallstudie.- 2. Design der explorativen Fallstudie.- 2.1 Relevanz einer explorativen Vorgehensweise.- 2.2 Relevanz des Fallstudiencharakters der Untersuchung — zur Stichprobenauswahl und Untersuchungsregion.- 2.3 Methodischer Ablauf der Befragung.- 2.3.1 Erster Block: Die standardisierte schriftliche Befragung.- 2.3.2 Zweiter Block: Die mündlichen Interviews in Kleingruppen — zur Anwendung eines Gruppeninterviewverfahrens.- 3. Rechtsextremistische Orientierungsmuster — Ergebnisse der schriftlichen Befragung.- 3.1 Deskriptive Darstellung und Betrachtung der Rechtsextremismus-Skala für alle Untersuchungsgruppen.- 3.1.1 Dimensionen und Meßwerte der Rechtsextremismus-Skala.- 3.1.2 Rechtsextremistische Orientierungsmuster bei Jugendlichen unabhängig vom Geschlecht.- 3.2 Deskriptive Darstellung und Betrachtung der Rechtsextremismus-Skala und der Orientierungstypen für die weiblichen Jugendlichen.- 3.2.1 Dimensionen und Meßwerte der Rechtsextremismus-Skala.- 3.2.2 Typen rechtsextremistischer Orientierungsmuster bei den weiblichen Jugendlichen.- 3.3 Deskriptive Darstellung und Betrachtung der Rechtsextremismus-Skala und der Orientierungstypen für die männlichen Jugendlichen.- 3.3.1 Dimensionen und Meßwerte der Rechtsextremismus-Skala.- 3.3.2 Typen rechtsextremistischer Orientierungsmuster bei den männlichen Jugendlichen.- 4. Erstes Fazit zur den Konvergenzen und Divergenzen in den Orientierungen zwischen den weiblichen und männlichen Jugendlichen.- V. Kapitel: Stellenwert rechtsextremistischer Orientierungsmuster für die Bewältigung der Lebenslagen — Ergebnisse der mündlichen Interviews zum sozio-kulturellen Handlungsspielraum.- 1. Konzeptionalisierung der Kategorien „Lebenlage“ und „sozio-kultureller Handlungsspielraum“.- 2. Zu den Lebenslagen der Auszubildenden des Samples.- 2.1 Versorgumgs- und Einkommensspielraum.- 2.2 Kontakt- und Kooperationsspielraum.- 2.3 Lern- und Erfahrungsspielraum.- 2.4 Muße- und Regenerationsspielraum.- 2.5 Dispositionsspielraum.- 2.6 Schlußfolgerung.- 3. Deskriptive Betrachtung der sozio-kulturellen Handlungsspielräume — Ergebnisse der mündlichen Befragung.- 3.1 Untersuchungsgruppen in den Interviews in Kleingruppen.- 3.2 Skalen des Handlungsspielraums.- 4. Stellenwert rechtsextremistischer Orientierungsmuster für die Bewältigung von Lebenslagen — Zum Zusammenhang zwischen den sozio-kulturellen Handlungsspielräumen der Jugendlichen und der Herausbildung von rechtsextremistischen Orientierungsmustem.- 4.1 Zum Zusammenhang zwischen den sozio-kulturellen Handlungsspielräumen und der Herausbildung von rechtsextremistischen Orientierungsmustern bei den weiblichen Jugendlichen.- 4.1.1 Weibliche Jugendliche mit „liberalen“ bis fremdenfeindlichen und berufszentrierten Orientierungen.- 4.12 Weibliche Jugendliche mit naturalistischen und fremdenfeindlichen sowie familienzentrierten Orientierungen.- 4.1.3 Weibliche Jugendliche mit rechtsextremistischen Orientierungen sowie fehlenden Kriterien zur Berufs- und Lebensplanung.- 4.2 Zum Zusammenhang zwischen den sozio-kulturellen Handlungsspielräumen und der Herausbildung von rechtsextremistischen Orientierungsmustern bei den männlichen Jugendlichen.- 4.2.1 Männliche Jugendliche mit „liberalen“ bis autoritären Orientierungen und vorrangig intrinsischen Wertpräferenzen im Beruf.- 4.2.2 Männliche Jugendliche mit autoritären Orientierungen sowie vorrangig extrinsischen Wertpräferenzen im Beruf.- 4.2.3 Männliche Jugendliche mit rechtsextremistischen Orientierungen und fehlenden Kriterien zur Berufs- und Lebensplanung.- 4.3 Zu den geschlechtsspezifischen Divergenzen des Stellenwerts rechtsextremistischer Orientierungsmuster.- 5. Schlußfolgerung.- VI. Kapitel: Rechtsextremistische Orientierungsmuster als Ausdruck kultureller Reproduktion und Produktion — Schlußfolgerung und Ausblick.- 1. Schlußfolgerungen.- 2. Ausblick: These von der „kulturellen Reproduktion und Produktion“.