Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Spaces for Children
  • Produktbild: Spaces for Children

Spaces for Children The Built Environment and Child Development

51,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.03.2012

Abbildungen

XXIV, 346 p. 44 illus.

Herausgeber

T.G. David + weitere

Verlag

Springer Us

Seitenzahl

346

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/2 cm

Gewicht

663 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 1987

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4684-5229-7

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.03.2012

Abbildungen

XXIV, 346 p. 44 illus.

Herausgeber

Verlag

Springer Us

Seitenzahl

346

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/2 cm

Gewicht

663 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 1987

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4684-5229-7

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
  • Produktbild: Spaces for Children
  • Produktbild: Spaces for Children
  • I. Introduction.- 1 The Built Environment and Children’s Development.- II. The Impact of the Built Environment on Children’s Development: Research, Theory, and Recollection.- 2 The Development of Place Identity in the Child.- 3 The Physical Environment and Cognitive Development in Child-Care Centers.- 4 The Environment as Organizer of Intent in Child-Care Settings.- 5 The Institutions in Children’s Lives.- III. Designing Spaces for Children.- 6 Designing Settings for Infants and Toddlers.- 7 The Developmental Implications of Home Environments.- 8 Designing Preschool Classrooms to Support Development: Research and Reflection.- 9 Designing Playgrounds for Able and Disabled Children.- IV. Involving Users in the Design Process.- 10 Children’s Participation in Planning and Design: Theory, Research, and Practice.- 11 Imaging and Creating Alternative Environments with Children.- 12 Children’s Spaces: Designing Configurations of Possibilities.- V. Conclusions.- 13 Developmental Perspectives on Designing for Development.- 14 Children’s Environments: Implications for Design and Design Research.