Produktbild: Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel? (Leben Lernen, Bd. 180)
Band 180

Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel? (Leben Lernen, Bd. 180) Die seelischen und sozialen Aspekte der Hochbegabung bei Kindern und Erwachsenen

Aus der Reihe Leben lernen
2

27,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

05.06.2014

Verlag

Klett Cotta

Seitenzahl

240 (Printausgabe)

Dateigröße

898 KB

Auflage

13. Druckaufl. 2024

Sprache

Deutsch

EAN

9783608200140

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PDF

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  • nicht oder eingeschränkt barrierefrei
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Erscheinungsdatum

05.06.2014

Verlag

Klett Cotta

Seitenzahl

240 (Printausgabe)

Dateigröße

898 KB

Auflage

13. Druckaufl. 2024

Sprache

Deutsch

EAN

9783608200140

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  • Henrike V.

    5/5

    28.12.2025

    Buch (Taschenbuch)

    Ein wunderbares und wichtiges Buch

    Dieses Buch ist ein Juwel. Frau Brackmann informiert so klug und gleichzeitig so liebevoll über Hochbegabung, und dies in einem toll lesbaren Stil und inhaltlich absolut stimmig - spannend bis zur letzten Seite! Ich habe es seit meinem ersten Lesen sowohl privat als auch beruflich so vielen Menschen empfohlen, und es hat so viel bewirkt, sowohl bei Hochbegabten selbst als auch bei Eltern hochbegabter Kinder (oft in einer Person ;-)). Ein großer Dank an Frau Brackmann für all das Herzblut- auch die Nachfolgebände sind absolut zu empfehlen! Die eigenen Schrulligkeiten als Teil der Hochbegabung zu erkennen und sie dadurch besser annehmen zu können und / oder in die Lage versetzt zu werden, sich der Umgebung mitzuteilen, ist absolut heilsam. Hierbei hilft das Wissen, das in diesem Buch steckt.

  • Fabian

    5/5

    26.09.2023

    Buch (Taschenbuch)

    Realistisch, richtungsweisend, hilfreich, unabgehoben

    Wer bei Hochbegabung zuerst an Wunderkinder und Elitenzüchtung denkt, sollte unbedingt dieses Buch lesen, denn das Bild das die Medien von Hochbegabung vermitteln, wird der Realität leider nicht mal im Ansatz gerecht. Ich hatte das Buch ursprünglich nur gekauft, da man mir Intelligenz nachsagt und es derzeit das einzige Buch ist, daß auch Erwachsene behandelt. Im Fall eines Fehlgriffes, tröstete ich mich damit, daß ja auch etwas über Autismus drin steht. Ich hatte es dann im Endeffekt in drei Tagen durchgelesen und es hat mir sehr bei meiner Selbsterkenntnis geholfen, denn ich erkannte mich in sehr vielen Punkten wieder. Außerdem sieht man nach der Lektüre sicher auch einige Menschen aus seiner Umgebung etwas mit anderen Augen, den Hochbegabung ist durchaus eine Alltagserscheinung, wenn sie auch nicht so häufig ist, das die Betroffen sich nicht durchaus missverstanden fühlen. Sehr positiv ist, das es den hochbegabten Menschen grundsätzlich als ganzes sieht und das es nicht wie andere Bücher ellenlang auf wissenschaftlich durchaus mit Zweifeln behafteten Intelligenz-/Begabungsmodellen und Testskalen herumreitet. Das Buch wendet sich an Fachleute und stellt exemplarisch typische Hochbegabtenwesenszüge an Fallbeispielen vor. Desweiteren gibt die Autorin ihre Erfahrung in Bezug auf das diagnostische Vorgehen in den einzelnen Fällen ((autistische) Kinder, Erwachsene, hinter vermeintlichen psychischen Störungen versteckte Hochbegabung) wieder. Hilfreich gerade auch für Betroffene sind besonders die Schilderungen zu typischen Alltagsproblemen und zur allgemeinen Entwicklung in den verschiedenen Lebensabschnitten. Sehr mutig und richtungsweisend finde ich, daß Andrea Brackmann die Beobachtungen, die schon Hans Asperger gemacht hat, wieder ausgebuddelt hat. Die These, daß es viele Gemeinsamkeiten zwischen Autismus (AS/HFA) und Hochbegabung gibt, ist aus meiner Sicht alles andere als gewagt und verdient mehr Beachtung als z.B. die zweifelhafte und inzwischen widerlegte Impfstofftheorie. Vielleicht war der Grund ja auch, daß sie sich nicht all zu viel Schelte von ihren Kollegen einhandeln wollte, weil sie ihre "heile HB-Welt" kaputt gemacht hat. Auch die Betrachtung zur Borderline Persönlichkeitsstörung sind interessant, können aber aus meiner Sicht weit weniger überzeugen als die ebenfalls sehr grobe Betrachtung der Parallelen zum Autismus, aber schließlich ist das ja auch ein Buch über Hochbegabung. Aus meiner Sicht und nach dem Informationsgehalt ist dieses Buch ihr Bestes, gefolgt von ihrer Pionierarbeit bei "Extrem begabt". Es hängt aber natürlich davon ab, was man sucht.

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  • Produktbild: Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel? (Leben Lernen, Bd. 180)
  • Vorwort
    I. Einleitung
    Hochbegabung - ein Mode-Thema?
    Definition und Diagnostik von Hochbegabung
    II. Typische hochbegabte Kinder und Jugendliche
    Der sensible Träumer
    Daniel Düsentrieb
    Die Künstlerin
    Die Rebellin
    Der "Besserwisser"
    Der Verweigerer
    Die Anführerin/Das Multitalent
    Der Unbeirrbare
    III. Erhöhte Erregbarkeit des Nervensystems? Geistige Überaktivität
    Sozialverhalten und geistige Überaktivität
    Emotionale Hypersensibilität
    Sensorische Überempfindlichkeit
    IV. Soziale und emotionale Entwicklung Hochbegabter
    Allgemeines
    1. Die ersten drei Jahre
    2 .Die Kindergartenzeit
    3. Die Grundschule
    4. Die weiterführende Schule
    5. Die Pubertät
    6. Die Studienzeit
    V. Das Erwachsenenalter
    Allgemeines
    1. Typische hochbegabte Erwachsene
    - Der zerstreute Professor
    - Die Grenzgängerin
    - Die späte Künstlerin
    - Die Schillernde
    - Die Asketin
    - Der Zweifler
    - Der Perfektionist
    - Die Intellektuelle
    - Der Nonkonformist
    2. Der Alltag hochbegabter Erwachsener
    - Öffentliches Leben
    - Beruf
    - Liebe und Partnerschaft
    - Freundschaften
    - Religion und Philosophie
    - Extreme Erfahrungen
    - Humor
    - Ordnung und Strukturen
    VI. Seelische Störungen und Hochbegabung
    Forschungsstand
    Zu meiner Arbeitsweise
    1. Psychotherapie mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen
    - Elternberatung
    - Beziehungsgestaltung
    - Therapeutisches Vorgehen: Anfangsphase - Aufbauhase - Interventionsphase
    - Schulische Probleme und Lernschwierigkeiten
    - Introversion, Selbstunsicherheit und depressive Entwicklungen
    - Schwierigkeiten in sozialen Kontakten
    - Andere Störungsbilder
    - Therapie mit hochbegabten Jugendlichen
    - Drei besondere Fälle
    2. Autistische Störungen
    - Definition
    - Falldarstellungen verschiedener Autoren
    - Eigene Beobachtungen
    - Intelligenzmessung bei Hochbegabten mit autistischen Zügen
    - Zur Beziehungsgestaltung mit autistischen Kindern
    - Autisten mit besonderen Begabungen
    - Gewagte Hypothesen
    - Schlussfolgerungen
    3. Psychotherapie mit hochbegabten Erwachsenen
    - Vorkenntnisse des Therapeuten
    - Beziehungsgestaltung
    - Persönlichkeit des Therapeuten
    - Intelligenzdiagnostik
    - Depressionen
    - Angsterkrankungen
    - Leistungsstörungen
    - Brauchen Hochbegabte eine besondere Behandlung?
    - Schwerwiegende seelische Erkrankungen
    4. Borderline-Persönlichkeiten
    - Definition
    - Forschungsstand und eigene Beobachtungen
    - Drei Fallbeispiele
    - Verarbeitung traumatischer Erfahrungen
    - Trauma, Begabung und Kreativität
    - Verarbeitung belastender Erfahrungen bei Hochbegabten
    - Borderline-Strategien
    - Beziehungsgestaltung mit "Borderlinern"
    - Schlussfolgerungen
    - Psychotherapie traumatischer Erfahrungen
    - Die Angst des Therapeuten
    VII. Ausblick - einige tröstliche Worte
    Literatur
    Kontaktadressen