Chancengerechte Schule für Alle? Zur Feststellungspraxis des sonderpädagogischen Förderbedarfs (SPF)
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- Deutsch ausgewählt
45,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
23.10.2013
Verlag
AV AkademikerverlagSeitenzahl
104
Maße (L/B/H)
22/15/0,7 cm
Gewicht
155 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-639-48575-2
Die praktische Umsetzung eines fairen Schulsystems, das allen Kindern eine gleichberechtigte Chance auf Bildung und Schulleistungserfolg ermöglicht, wird vielfach diskutiert. Es bestehen Hinweise darauf, dass der Migrationshintergrund mit überrepräsentativ häufigen Zuschreibungen des sonderpädagogischen Förderbedarfs (SPF) sowie der Überweisung in die Sonderschule im Zusammenhang stehen. Die Forderung nach einem Schulsystem, das eine "Bildung für Alle" (UNESCO 2005) ermöglicht, ist nach wie vor als aktuell zu betrachten. Die vorliegende empirische Arbeit untersucht ausschlaggebenden Faktoren für die Feststellung einer Lernbehinderung bzw. eines SPF bei SchülerInnen mit und ohne Migrationshintergrund im Bezirk Klagenfurt Stadt (Kärnten, Österreich).
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