Jugendsprachvarietäten und Jugendsprachforschung in DDR und BRD Differenzen und Gemeinsamkeiten
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Sprache:Deutsch
13,99 €
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Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
20.05.2011
Verlag
GRINSeitenzahl
22 (Printausgabe)
Dateigröße
138 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640921904
Jugendsprache ist eine Varietät, die sich vermutlich in jeder Sprache der Welt finden lässt, da sich. Zu groß scheint das Bedürfnis junger Menschen zu sein, ihre eigene Sprachform zu entwickeln, um sich von den älteren Generationen abzugrenzen und zu
emanzipieren. In Deutschland haben wir dank der vierzigjährigen Teilung unseres Landes in DDR und BRD den interessanten Fall, dass sich innerhalb einer Sprache zwei verschiedene "Strömungen" von Jugendsprache entwickelt haben und nach der Wende wieder
zusammengeflossen sind. Zumindest suggerieren dies zahlreiche Publikationen, in denen zwischen "DDR-Jugendsprache" und "Westjugendsprache" unterschieden wird. Doch kann man diese Aufteilung vor dem Gedanken aufrecht erhalten, dass es nicht
DIE Jugendsprache gibt, sondern eine Vielzahl verschiedener Jugendsprachen, die teilweise schon von Stadtteil zu Stadtteil oder von Schulklasse zu Schulklasse variieren können ? In wie fern lässt sich tatsächlich von einer grundlegenden Differenz zwischen "Ostjugendsprache" und "Westjugendsprache" sprechen ? Oder liegen die
"Differenzen" hauptsächlich im Bereich der Jugendsprachforschung und nicht der Jugendsprache ansich ? Nach einer kurzen Definition des Begriffes "Jugendsprache" werde ich zunächst überblicksweise auf die Jugendsprache vor 1945 eingehen, um dann zunächst die Strömungen der Jugendsprachforschung in Ost und West, sowie den Stand der
Jugendsprachforschung nach der Wende vorzustellen. Im Folgenden werden dann die verschiedenen Verwendungsweisen von Jugendsprache in beiden deutschen Staaten aufgeführt, um dann Differenzen und Gemeinsamkeiten zwischen Ost und West feststellen zu können.
Wirklich erschöpfend kann dieses Thema im Rahmen einer einfachen Seminararbeit natürlich nicht behandelt werden, aber ich erhoffe mir durch einen Überblick über Jugendsprache und Jugendsprachforschung in Ost und West zumindest die Antwort auf die Frage, ob es wirklich gerechtfertigt ist, von beiden Jugendsprachen als völlig verschiedenen Phänomenen zu sprechen, oder ob es sich lediglich um zwei Ausprägungen des selben Grundprinzips "Jugendsprache" handelt.
emanzipieren. In Deutschland haben wir dank der vierzigjährigen Teilung unseres Landes in DDR und BRD den interessanten Fall, dass sich innerhalb einer Sprache zwei verschiedene "Strömungen" von Jugendsprache entwickelt haben und nach der Wende wieder
zusammengeflossen sind. Zumindest suggerieren dies zahlreiche Publikationen, in denen zwischen "DDR-Jugendsprache" und "Westjugendsprache" unterschieden wird. Doch kann man diese Aufteilung vor dem Gedanken aufrecht erhalten, dass es nicht
DIE Jugendsprache gibt, sondern eine Vielzahl verschiedener Jugendsprachen, die teilweise schon von Stadtteil zu Stadtteil oder von Schulklasse zu Schulklasse variieren können ? In wie fern lässt sich tatsächlich von einer grundlegenden Differenz zwischen "Ostjugendsprache" und "Westjugendsprache" sprechen ? Oder liegen die
"Differenzen" hauptsächlich im Bereich der Jugendsprachforschung und nicht der Jugendsprache ansich ? Nach einer kurzen Definition des Begriffes "Jugendsprache" werde ich zunächst überblicksweise auf die Jugendsprache vor 1945 eingehen, um dann zunächst die Strömungen der Jugendsprachforschung in Ost und West, sowie den Stand der
Jugendsprachforschung nach der Wende vorzustellen. Im Folgenden werden dann die verschiedenen Verwendungsweisen von Jugendsprache in beiden deutschen Staaten aufgeführt, um dann Differenzen und Gemeinsamkeiten zwischen Ost und West feststellen zu können.
Wirklich erschöpfend kann dieses Thema im Rahmen einer einfachen Seminararbeit natürlich nicht behandelt werden, aber ich erhoffe mir durch einen Überblick über Jugendsprache und Jugendsprachforschung in Ost und West zumindest die Antwort auf die Frage, ob es wirklich gerechtfertigt ist, von beiden Jugendsprachen als völlig verschiedenen Phänomenen zu sprechen, oder ob es sich lediglich um zwei Ausprägungen des selben Grundprinzips "Jugendsprache" handelt.
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