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Produktbild: Translanguaging

Translanguaging Language, Bilingualism and Education

82,49 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

05.12.2015

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

165 (Printausgabe)

Dateigröße

4194 KB

Sprache

Englisch

EAN

9781137385765

Beschreibung

Rezension

“This book constitutes a challenge to traditional and established ways of understanding education in our increasingly diverse and globalized world. For researchers in the field of bilingualism and multilingualism the book attempts to describe and provide support for a term that goes beyond the description of multilingual language practices. Monolingual ideological stances strongly affect how many applied linguists and sociolinguists discuss bilingualism and multilingualism. This book is an absolute must-read for those who seek to adopt a more critical perspective.” (Melissa Moyer, Journal of Sociolinguistics, Vol. 20, 2016)

"Ofelia García and Li Wei have just managed to write the book that will definitely inscribe the concept of 'translanguaging' in the heuristic landscape of Language Education." -Language and Intercultural Communication

"Garcia and Wei effectively argue that translanguaging is clearly a process that advocates for polymorphus language learners and is indeed worth serious consideration in our current educational system.' - Hispania

Produktdetails

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PDF

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Erscheinungsdatum

05.12.2015

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

165 (Printausgabe)

Dateigröße

4194 KB

Sprache

Englisch

EAN

9781137385765

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Weitere Artikel finden Sie in
  • Produktbild: Translanguaging
  • Introduction
    Part I. Language and Translanguaging
    1. Language, Languaging and Bilingualism
    2. The Translanguaging Turn and its ImpactPart II. Education and Translanguaging
    3. Language, Bilingualism and Education
    4. Translanguaging and Education
    5. Translanguaging to Learn
    6. Translanguaging to Teach
    7. Translanguaging in Education: Principles, Implications, Challenges
    Conclusion