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Produktbild: Language Acquisition and the Theory of Parameters
Band 3 - 11%

Language Acquisition and the Theory of Parameters

Aus der Reihe Studies in Theoretical Psycholinguistics
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96,99 € UVP 109,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.08.1986

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,2 cm

Gewicht

318 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 1986

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-277-2219-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.08.1986

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,2 cm

Gewicht

318 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 1986

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-277-2219-5

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • Produktbild: Language Acquisition and the Theory of Parameters
  • 1. Linguistic Theory and Syntactic Development.- 1. Introduction.- 2. A Parameterized Theory of UG.- 3. An Overview.- 3.1 A Note on Methodology.- 4. The Theory of Grammar.- Notes.- 2. The Null Subject Phenomenon.- 1. Introduction.- 2. The Structure of INFL.- 2.1 Rule R.- 3. Null Subjects and the Identity of AG.- 3.1 The Properties of PRO.- 3.1.1 Control of AG/PRO.- 3.1.2 Arbitrary Reference of AG/PRO.- 3.1.3 The Auxiliary Systems of Italian and English.- 4. Summary.- Notes.- 3. The AG/PRO Parameter in Early Grammars.- 1. Introduction.- 2. Null Subjects in Early Language.- 2.1 The Avoid Pronoun Principle.- 3. The Early Grammar of English (G1).- 3.1 The Auxiliaries in Early English.- 3.2 The Filtering Effect of Child Grammars.- 3.2.1 The Semi-Auxiliaries.- 3.2.2 Can’t and Don’t.- 3.3 G1 and the Syntax of Be.- 4. The Restructuring of G1.- 4.1 The Triggering Data.- 4.2 The Avoid Pronoun Principle in Child Language.- 5. Summary.- Notes.- 4. Some Comparative Data.- 1. Introduction.- 2. The Early Grammars of English and Italian: A Comparison.- 2.1 Postverbal Subjects.- 2.2 Modals in Early Italian.- 2.3 Italian Be.- 3. Early German.- Notes.- 5. Discontinuous Models of Linguistic Development.- 1. Introduction.- 2. Semantically-Based Child Grammars.- 3. Semantically-Based Grammars: Some Empirical Inadequacies.- 3.1 Evidence from Polish and Hebrew.- Notes.- 6. Further Issues in Acquisition Theory.- 1. Summary.- 2. The Initial State.- 2.1 The Subset Principle.- 2.2 The Theory of Markedness.- 2.3 The Isomorphism Principle.- 3. Instantaneous vs. Non-Instantaneous Acquisition 168 Notes.- Index of Names.- Index of Subjects.