Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer Wissen, Überzeugungen und Lerngelegenheiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare – Erste Ergebnisse zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung

In methodisch anspruchsvoller Weise machen emprirische Befunde transparent, wie sich erziehungswissenschaftliches Wissen und professionelle Überzeugungen im Verlauf des Studiums für die Lehrämter entwickeln, welche Faktoren deren unterschiedliche Ausprägungen bewirkt haben und welche Folgerungen daraus für die Gestaltung der Ausbildung [...] gezogen werden können. – Ein umfangreicher, aber gut nachvollziehbarer und auch selektiv lesbarer Bericht. – Jörg Schlömerkemper in: Pädagogik. H. 9. 2008.
This volume consists of an introduction and 17 well-structured chapters [...]. They successfully contribute to eliminate the empirical research deficit in the field of teacher education, a deficit which has been pointed out over and over again. The fact that the authors compare their research methods and results with those of other studies makes this volume valuable equally to teacher educators [...] and to researchers in this field. – Annegret Helen Hilligus in: ZDM Mathematics Education, 41/ 2009.