Really Raising Standards Cognitive intervention and academic achievement
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
19.10.2006
Verlag
Taylor & Francis eBooksSeitenzahl
224 (Printausgabe)
Dateigröße
3428 KB
Sprache
Englisch
EAN
9781134853694
Written by experienced teachers and educational researchers Phillip Adey and Michael Shayer, Really Raising Standards analyses attempts to teach children to think more effectively and efficiently. Their practical advice on how to improve children's performance by the application of the findings of the CASE research project will radically alter the approach of many professional teachers and student teachers as to the education of children in schools. An important contribution to the application of psychological theory in education.
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