The Routledge International Handbook of Teacher and School Development
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
25.06.2012
Herausgeber
Christopher DayVerlag
Taylor & Francis eBooksSeitenzahl
592 (Printausgabe)
Dateigröße
4326 KB
Sprache
Englisch
EAN
9781136715976
The International Handbook of Teacher and School Development brings together a collection of research and evidence-based authoritative writings which focus on international teacher and school development. Drawing on research from eighteen countries across seven continents, the forty chapters are grouped into ten themes which represent key aspects of teacher and school development:
- Issues of Professionalism and Performativity
- What Being an Effective Teacher Really Means
- Reason and Emotion in Teaching
- Schools in Different Circumstances
- Student Voices in a Global Context
- Professional Learning and Development
- Innovative Pedagogies
- School Effectiveness and Improvement
- Successful Schools, Successful Leader
- Professional Communities: their practices, problems & possibilities
Each theme expertly adds to the existing knowledge base about teacher and school development internationally. They are individually important in shaping and understanding an appreciation of the underlying conditions which influence teachers and schools, both positively and negatively, and the possibilities for their further development.
This essential handbook will be of interest to teacher educators, researchers in the field of teacher education and policy makers.
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