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Produktbild: Fairness in Access to Higher Education in a Global Perspective

Fairness in Access to Higher Education in a Global Perspective Fairness in Access to Higher Education in a Global Perspective Reconciling Excellence, Efficiency, and Justice

38,50 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

20.04.2013

Herausgeber

Heinz-Dieter Meyer + weitere

Verlag

SensePublishers

Seitenzahl

310 (Printausgabe)

Dateigröße

2067 KB

Auflage

2013

Sprache

Englisch

EAN

9789462092303

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

Kopierschutz

Nein

Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

Family Sharing

Nein

Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

Text-to-Speech

Nein

Bedeutet Ihnen Stimme mehr als Text? Mit der Funktion Text-to-Speech können Sie sich im tolino webReader und in der aktuellen Thalia – Lesen & Hören App das eBook vorlesen lassen. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Text-to-Speech.

Barrierefreiheit
  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

20.04.2013

Herausgeber

Verlag

SensePublishers

Seitenzahl

310 (Printausgabe)

Dateigröße

2067 KB

Auflage

2013

Sprache

Englisch

EAN

9789462092303

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  • Produktbild: Fairness in Access to Higher Education in a Global Perspective
  • Acknowledgements; Preface; Introduction; The Crisis of Higher Education Access-A Crisis of Justice; Part I: Fairness in Higher Education Access-Normative and
    Historical Perspectives; Reasoning about Fairness in Access to Higher Education: Common Sense, Normative, and Institutional Perspectives; A Vision of Equal Opportunity in Postsecondary Education; The Legacy of the GI Bill: Equal Opportunity in U.S. Higher Education after WWII; Part II: Excellence, Equity, Effectiveness-A Comparative Look at the Policies of Access The Finnish Model of Higher Education Access: Does Egalitarianism Square With Excellence?; Chinese Higher Education: Expansion and Social Justice Since 1949; Access Policy and Social Justice in Higher Education: The Colombian Case; Globalization and Access to Higher Education in Korea; The Effects of College Cost and Financial Aid in Germany: Why Are Students Sensitive to College Costs in a Low-Cost / High-Aid System?; Higher Education Access in Post-Soviet Georgia: Overcoming a Legacy of Corruption; The Quest for Access, Equity and Social Justice in Higher Education in South Africa; Brazil's Radical Approach to Expanding Access for Underrepresented College Students; Income-Contingent Repayment As Public Policy: The Applicability of the Australian Higher Education Finance Model to the American Context; Part III: Resistance to Managerialism: Chile and California Causes and Consequences of the Student Protests in Chile; Alternatives to Managerialism: Defending Public Higher Education in California; Part IV: Policy Changes Towards Greater Fairness Fairness in Access to Higher Education: Towards a Global Public Debate; Reconciling Efficiency With Excellence and Fairness: Proposals for Policy and Practice; A Note on the Editors.