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Produktbild: Strength in Numbers: The Rising of Academic Statistics Departments in the U. S.

Strength in Numbers: The Rising of Academic Statistics Departments in the U. S.

98,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

02.11.2012

Herausgeber

Alan Agresti + weitere

Verlag

Springer New York

Seitenzahl

564 (Printausgabe)

Dateigröße

12670 KB

Sprache

Englisch

EAN

9781461436492

Beschreibung

Rezension

From the book reviews:

“Alan Agresti and Xiao-Li Meng have gathered the stories of 39 statistics and biostatistics departments in the United States … . Anyone who is interested in the history and sociology of our discipline, or in the history of science more generally, should find much of interest in this book.” (Nicole Lazar, Technometrics, Vol. 55 (4), November, 2013)

Portrait

Alan Agresti is Distinguished Professor Emeritus at the University of Florida.  He is the author of five books, including the influential text Categorical Data Analysis, and more than 100 research articles.  He has presented invited talks and short courses in more than 30 countries. His honors include an Honorary Doctor of Science from De Montfort University (UK),   the Statistician of the Year award from the Chicago chapter of ASA, and an Excellence in Continuing Education award from the American Statistical Association.Xiao-Li Meng is Whipple V. N. Jones Professor and Chair of Statistics at Harvard University, where he has been since serving on the faculty of the University of Chicago from 1991-2000. One of the world's experts on statistical inference with partially observed data and on simulation methods, he has also become an influential leader in statistical education, including development of the "Happy course" at Harvard.  Meng's awards include the COPSS award for outstanding statistician under the age of 40, the Mosteller Statistician of the Year award from the Boston chapter of ASA, and the University of Chicago Faculty Award for Excellence in Graduate Teaching.

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  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

02.11.2012

Herausgeber

Verlag

Springer New York

Seitenzahl

564 (Printausgabe)

Dateigröße

12670 KB

Sprache

Englisch

EAN

9781461436492

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