Verbesserung der Aufgabenvalidität im E-Learning im Rahmen einer Referenzimplementierung für Learn@WU
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
36,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
20.02.2011
Verlag
GRINSeitenzahl
133 (Printausgabe)
Dateigröße
1998 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640836895
Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1, Wirtschaftsuniversität Wien (Information Systems and New Media), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Verbesserung der Validität von Test-
aufgaben im E-Learning am Beispiel einer Implementierung für Learn@WU,
der E-Learning-Plattform der WU Wien. Aufbauend auf psychologischen
Lerntheorien wurde ein System für Testaufgaben entwickelt. Vor der eigentlichen Implementierung wurden aktuelle E-Learning Produkte miteinander
verglichen und aktuelle E-Learning Standards, die für die Implementierung
wichtig sind, analysiert. Die Implementierung baut auf XoWiki und XoWiki
Content Flow auf, welche Pakete von OpenACS sind. Schwerpunkt dieser
Arbeit liegt darin eine Benutzeroberfläche für Kontrollfragen bereitzustellen,
das Studierenden und Lehrenden den grössten Nutzen ermöglicht.
aufgaben im E-Learning am Beispiel einer Implementierung für Learn@WU,
der E-Learning-Plattform der WU Wien. Aufbauend auf psychologischen
Lerntheorien wurde ein System für Testaufgaben entwickelt. Vor der eigentlichen Implementierung wurden aktuelle E-Learning Produkte miteinander
verglichen und aktuelle E-Learning Standards, die für die Implementierung
wichtig sind, analysiert. Die Implementierung baut auf XoWiki und XoWiki
Content Flow auf, welche Pakete von OpenACS sind. Schwerpunkt dieser
Arbeit liegt darin eine Benutzeroberfläche für Kontrollfragen bereitzustellen,
das Studierenden und Lehrenden den grössten Nutzen ermöglicht.
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