Unterrichtsstunde: Miteinander Turnen gemeinsam gestalten - Gestaltung einer Mini-Turnkür
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Sprache:Deutsch
15,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
15.02.2010
Verlag
GRINSeitenzahl
26 (Printausgabe)
Dateigröße
1237 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783640535811
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Studienseminar für Gymnasien in Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In der aktuellen fachdidaktischen Diskussion, die sich in der neuen, bewegungsfeldorientierten
Lehrplangeneration spiegelt (vgl. Prohl & Krick, 2006), wird mit dem Erziehenden Sportunterricht
zunehmend die pädagogische Bedeutung des Schulsports in den Blickpunkt gerückt. Der über
greifende Auftrag der Schule qualifizieren und erziehen konkretisiert sich für den Schulsport
in dem Doppelauftrag einer Erziehung zum und durch den Sport. Der Zuwachs an Bewegungs
kompetenz als Teil der Sachkompetenz sollte dabei in den Rahmen der Förderung allgemein
bildender Kompetenzen, wie der Kooperations und Teamfähigkeit als zentrale soziale
Kompetenzen, eingebunden sein (vgl. Prohl, 2004). Ein sich am Außenkriterium Lehrplan
orientierender ,,guter Sportunterricht" hat demzufolge beide Seiten des auch im hessischen
Sportlehrplan formulierten (vgl. HKM, 2005, S. 4) Doppelauftrages zu verfolgen, zielt also
neben der Förderung der Sachkompetenz auch auf die Erweiterung sozialer und personaler
Kompetenzen.
Lehrplangeneration spiegelt (vgl. Prohl & Krick, 2006), wird mit dem Erziehenden Sportunterricht
zunehmend die pädagogische Bedeutung des Schulsports in den Blickpunkt gerückt. Der über
greifende Auftrag der Schule qualifizieren und erziehen konkretisiert sich für den Schulsport
in dem Doppelauftrag einer Erziehung zum und durch den Sport. Der Zuwachs an Bewegungs
kompetenz als Teil der Sachkompetenz sollte dabei in den Rahmen der Förderung allgemein
bildender Kompetenzen, wie der Kooperations und Teamfähigkeit als zentrale soziale
Kompetenzen, eingebunden sein (vgl. Prohl, 2004). Ein sich am Außenkriterium Lehrplan
orientierender ,,guter Sportunterricht" hat demzufolge beide Seiten des auch im hessischen
Sportlehrplan formulierten (vgl. HKM, 2005, S. 4) Doppelauftrages zu verfolgen, zielt also
neben der Förderung der Sachkompetenz auch auf die Erweiterung sozialer und personaler
Kompetenzen.
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