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Produktbild: Skills-Training bei Borderline- und Posttraumatischer Belastungsstörung

Skills-Training bei Borderline- und Posttraumatischer Belastungsstörung

33,91 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

25.06.2007

Verlag

Springer Vienna

Seitenzahl

246 (Printausgabe)

Dateigröße

2485 KB

Auflage

2. Auflage 2007

Sprache

Deutsch

EAN

9783211717851

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

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Barrierefreiheit
  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

25.06.2007

Verlag

Springer Vienna

Seitenzahl

246 (Printausgabe)

Dateigröße

2485 KB

Auflage

2. Auflage 2007

Sprache

Deutsch

EAN

9783211717851

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  • Produktbild: Skills-Training bei Borderline- und Posttraumatischer Belastungsstörung

  • Inhaltsverzeichnis

    1. Geschichte der Psychopathologie

    1.1. Borderline-Störung (BLS)

    1.2. Die posttraumatische Belastungsstörung (PTSD)

    2. Beschreibung der Problembereiche

    2.1. Probleme bei der Emotionsregulation

    2.2. Dissoziative Phänomene

    2.3. Problembereich Verhaltensebene

    2.4. Selbstbild und Identität

    2.5. Beziehung

    2.6. Inkompatible Schemata und dysfunktionale Grundannahmen

    2.7. Erinnerungsdruck und Vermeidung

    2.7.1. Flashback

    2.7.2. Intrusionen

    2.7.3. Patients out of hell (Linehan)

    2.8. Somatisierungsstörungen und körperliche Erkrankungen

    2.9. Chronischer Schmerz

    2.9.1. Physiologie des Schmerzes

    2.9.2. Schmerz und Emotion

    2.9.3. Chronifizierung von Schmerzen

    3. Komorbide Erscheinungsbilder

    4. Von der Topographie zum Neuronalen Netzwerk

    4.1. Historischer Rückblick

    4.2. Morphometrie und anatomische Grundlagen

    4.2.1. Das limbische System

    4.2.2. Der Mandelkern (Nucleus Amygdalae)

    4.2.3. Der Hippocampus

    4.2.4. Der präfrontale Kortex

    4.3. Hirnforschung

    5. Kognition, Emotion, Gedächtnis und Wahrnehmung

    5.1. Kognition und Emotion

    5.2. Emotionsforschung

    5.3. Gedächtnis

    5.4. (Sinnes-)Wahrnehmung

    6. Therapiekonzepte

    6.1. Otto F. Kernberg und die Transference Focused Therapy (TFP)

    6.1.1. Konzepte der Transference Focused Psychotherapy (TFP)

    6.1.2. Die Therapiemethode

    6.1.3. Strategische Prinzipien in der TFP

    6.1.4. Kontraindikation für die Anwendung der TFP

    6.2. Die Dialektisch-Behaviorale Therapie

    6.2.1. Die biosoziale Theorie und das neuro-behaviorale Entstehungsmodell

    6.2.2. Die Grundannahmen der Dialektisch-Behavioralen Therapie (DBT)

    6.2.3. Beziehungsgestaltung in der DBT

    6.2.4. Das Therapiekonzept

    6.2.5. DBT-Behandlungsstrategien

    6.2.6. Das DBT-Gesamtkonzept

    7. Psychopharmakotherapie

    8. Skills (Fertigkeiten) zur Problembewältigung

    8.1. Was sind Skills?

    8.2. Das Skills-Training

    8.2.1. Struktur

    8.2.2. Strategien

    8.2.3. Weitere Gestaltungshilfen

    8.3. Module des Skills-Trainings

    8.4. Innere Achtsamkeit

    8.4.1. ZEN

    8.4.2. Achtsamkeit in der Gruppentherapie

    8.4.3. Übungsbeispiele

    8.5. Emotionsregulation

    8.5.1. Der bewusste Umgang mit Gefühlen

    8.5.2. Arbeit an Gefühlen in der Skills-Gruppe

    8.5.3. Umgang mit Schmerz

    8.6. Stresstoleranz

    8.7. Zwischenmenschliche Skills

    8.8. DBT-Werkstätte

    8.8.1. DBT-S

    8.8.2. DBT im Strafvollzug Skills-Training mit jugendlichen Straftätern

    8.8.3. DBT-Therapiemodul Selbstwert

    8.8.4. Skills-Training in der Pädagogik

    8.8.5. Tiere in der Psychotherapie

    9. Patiententexte

    10. Erkenntnisse und Ausblick

    219 Literaturverzeichnis

    221 Stichwortverzeichnis