Produktbild: Pflegeunterricht konkret

Pflegeunterricht konkret Grundlagen - Methoden - Tipps

32,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.07.2005

Abbildungen

38 schwarz-weiße Zeichnungen, 57 schwarz-weiße Tabellen

Illustriert von

Henriette Rintelen

Herausgeber

Kordula Schneider + weitere

Verlag

Urban & Fischer in Elsevier

Seitenzahl

304

Maße (L/B/H)

24,1/17,4/1,8 cm

Gewicht

1 g

Farbe

Dunkellila / Messing

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-437-31379-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.07.2005

Abbildungen

38 schwarz-weiße Zeichnungen, 57 schwarz-weiße Tabellen

Illustriert von

Henriette Rintelen

Herausgeber

Verlag

Urban & Fischer in Elsevier

Seitenzahl

304

Maße (L/B/H)

24,1/17,4/1,8 cm

Gewicht

1 g

Farbe

Dunkellila / Messing

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-437-31379-0

Herstelleradresse

Urban & Fischer/Elsevier
Bernhard-Wicki-Straße 3
80636 München
DE

Email: debitorenservice@hgv-online.de

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  • Produktbild: Pflegeunterricht konkret

  • Teil I Veränderungen und Anforderungen an die Pflegeausbildung



    1 Veränderungen in Pflegeausbildungen



    1.1 Gesellschaftliche Veränderungen



    1.2 Bildungsstrukturelle Veränderungen



    1.3 Pflegewissenschaftliche Veränderungen



    2 Anforderungen an Pflegeausbildungen



    2.1 Gesetzliche Ist-Situation



    2.2 Berufspädagogische Anforderungen



    2.3 Pflegepraktische Aspekte










    Teil II Curriculare und didaktische Grundlagen zur Umsetzung einer zukunftsorientierten Pflegeausbildung



    3 Der Lernfeldansatz und seine Teilkonzepte



    3.1 Berufliche Handlungskompetenz



    3.2 Fächerverbindender Unterricht



    3.3 Handlungsorientierung



    3.4 Teamarbeit



    4 Ausgewählte handlungsleitende Prinzipien zur Gestaltung von Lernsituationen



    4.1 Gesellschaftsorientierung



    4.2 Subjektorientierung



    4.3 Handlungsorientierung



    4.4 Marktorientierun



    4.5 Praxisorientierung



    4.6 Wissenschaftsorientierung



    4.7 Didaktische Konstruktion von Lernsituationen










    Teil III Unterrichtspraktische Beispiele



    5 Lernsituation: "Pflege und Beratung einer Patientin nach dem Pflegemodell von Hildegard Peplau"



    5.1 Gesetzliche Herleitung der Lernsituation



    5.2 Didaktische Konstruktion der Lernsituation



    5.3 Wissensstruktur der Lernsituation



    5.4 Wochenplan



    5.5 Artikulationsschemata



    5.6 Arbeitsvorschläge und Arbeitsaufträge



    6 Lernsituation: "Pflege und Krankheitserleben eines Menschen in einer lebensbedrohlichen Situation am Beispiel einer Störung oder Erkrankung des Ernährungs- und Verdauungssystems



    6.1Gesetzliche Herleitung der Lernsituation



    6.2 Didaktische Konstruktion der Lernsituation



    6.3 Wissensstruktur der Lernsituation



    6.4 Wochenplan



    6.5 Artikulationsschemata



    6.6 Arbeitsvorschläge und Arbeitsaufträge



    7 Lernsituation: "Pflege eines Menschen in seiner letzten Lebensphase"



    7.1 Gesetzliche Herleitung der Lernsituation



    7.2 Didaktische Konstruktion der Lernsituation



    7.3 Wissensstruktur der Lernsituation



    7.4 Wochenplan



    7.5 Artikulationsschemata



    7.6 Arbeitsvorschläge und Arbeitsaufträge










    Teil IV Methodenpool



    8 Einleitung und Übersicht



    9 Mikromethoden



    9.1 Bilanzierungsabfrage/Erwartungshorizont



    9.2 Blitzlicht



    9.3 Phantasiereise



    9.4 Provokation



    9.5 Punktabfrage



    9.6 Reflexionsrunde nach TZI



    9.7 Sprechmühle



    10 Makromethoden



    10.1 Collagearbeit



    10.2 Diskussion



    10.3 Exkursion



    10.4 Expertenbefragung



    10.5 Fallarbeit



    10.6 Fish-bowl



    10.7 Gruppenpuzzle



    10.8 Großer Preis



    10.9 Kartenabfrage und Clustern



    10.10 Kopfkino



    10.11 Kugellager



    10.12 Mind-Mapping



    10.13 Partnerarbeit/Gruppenarbeit



    10.14 Strukturlegeplan



    10.15 Vernissage