Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Konfliktintervention

Konfliktintervention Perspektivenübernahme in gesellschaftlichen Auseinandersetzungen

56,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.06.2012

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,4 cm

Gewicht

334 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 1992

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-322-95889-1

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.06.2012

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,4 cm

Gewicht

334 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 1992

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-322-95889-1

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
  • Produktbild: Konfliktintervention
  • Gliederung.- Demokratie, Verständigung und die Idee eines Konflikttrainings — Einführung.- A: Problem und Forschungsstand.- 1 Neue Probleme — neue Konflikte.- 1.1 Technischer Wandel und soziale Differenzierung.- 1.2 Nichtinstitutionalisierte Konflikte als Gefährdung und Chance der Demokratie.- 1.3 Konfliktverhalten und Gewaltbegrenzung.- 1.4 Politische Steuerung, Legitimität und ‘Policy’ — Entwicklung.- Resümee.- 2 Konflikt und Eskalation.- 2.1 Theoretische Ansätze zur Analyse der Konfliktinteraktion und Konfliktdynamik.- 2.1.1 Der sozialpsychologische Ansatz.- 2.1.2 Der interaktionistische Ansatz.- 2.2 Konfliktverlauf und Mechanismen der Konflikteskalation.- 2.2.1 Konfliktverlauf und Eskalationsmodelle.- 2.2.2 Mechanismen der Eskalation.- 2.2.2.1 Differentielle Interpunktion von Ereignissen und die Attribuierung von Schuld.- 2.2.2.2 Motivunterstellung und ‘self-fulfilling prophecy’.- 2.2.2.3 Normentwicklung, Erfolgserwartung und sekundäre Deprivation als eskalationsfördernde Produkte der Konfliktinteraktion.- 2.3 Eskalation als sich-selbst verstärkender Prozeß.- 2.4 Konsequenzen für die Suche nach Konfliktlösungen.- 3 Verstehen, Verständigung und Empathie.- 3.1 Konzepte und Definitionen.- 3.2 Perspektivenübernahme und soziales Verstehen im symbolischen Interaktionismus und in der kognitiven Entwicklungspsychologie.- 3.3 Verstehen — ein pragmatisches Konzept.- 3.4 Verstehen und Perspektivenübernahme in der Konfliktforschung.- 3.4.1 Konfliktinteraktion und Perspektivenübernahme.- 3.4.2 Wahrnehmung und Empathie in der internationalen Konfliktforschung.- 3.4.3 Feindbildentwicklung und Empathieverweigerung.- Resümee.- 4 Konzepte der Konfliktintervention und des Konflikttrainings.- 4.1 Verfahren und Probleme der Konfliktintervention — ein Überblick.- 4.1.1 Verhandlung.- 4.1.2 Vermittlung.- 4.2 Konzepte der Konfliktkonsultation und des Konflikttrainings.- 4.2.1 Konsultation und ‘problem-solving workshop’ als Form der Konfliktintervention.- 4.2.1.1 Das Konsultationsverfahren.- 4.2.1.2 Die ‘problem-solving workshops’.- 4.2.1.2.1 Die Londoner Gruppe.- 4.2.1.2.2 Die Yale-Gruppe.- 4.2.1.2.3 Die Harvard-Gruppe.- 4.2.1.2.4 Andere Autoren-Gruppen.- 4.2.2 Konflikttrainings.- 4.2.2.1 Ein Modell der konstruktiven Bearbeitung von Problemsituationen.- 4.2.2.2 Ein Trainingskonzept zum Umgang mit innergesellschaftlichen Konflikten.- Resümee und Folgerung.- B: Das Konflikttrainingskonzept.- 5 Die Konzeption des Konflikttrainings.- 5.1 Zielgruppen und Themen.- 5.2 Die didaktische Konzeption der Seminare.- 5.3 Seminareinführung.- 5.4 Pro-Kontra-Diskussionen.- 5.4.1 Themenwahl und Gruppenbildung.- 5.4.2 Vorbereitung der Diskussionsgruppen.- 5.4.3 Gestaltung der Diskussionen.- 5.4.4 Diskussionsauswertung.- 5.5 Rollenspiele.- 5.6 Körperwahrnehmung und Entspannungsübungen.- 5.7 Sonstige Methoden.- 5.8 Theoretische Eingaben.- 6 Die Seminare.- 6.1 Seminar I: Stadtteilinitiative.- 6.2 Seminar II: Friedensinitiative.- 6.3 Seminar III: Friedensinitiative (Steuerverweigerer).- 6.4 Seminar IV: Energieversorgungsunternehmen.- 6.5 Seminar V: Naturschutzinitiativen.- 6.6 Seminar VI: Gewaltfreie Aktionsgruppe gegen Kernenergie.- 6.7 Seminar VII: Polizeiführungskräfte.- 6.8 Seminar VIII: Kommunalpolitiker.- 6.9 Seminar IX: Polizeitrainer.- 7 Erfahrungen und Probleme in der Durchführung der Trainingsseminare.- 7.1 Teilnehmergruppen.- 7.2 Aushandlungsprozesse über Themen, Methoden und Schwerpunkte.- 7.3 Seminareinführung.- 7.4 Pro-Kontra-Diskussionen.- 7.4.1 Themenwahl und Gruppenbildung.- 7.4.2 Vorbereitung der Diskussionsgruppen.- 7.4.3 Durchführung der Pro-Kontra-Diskussionen.- 7.4.4 Auswertung der Pro-Kontra-Diskussionen.- 7.5 Rollenspiele.- 7.6 Körperwahrnehmung und Entspannungsübungen.- 7.6.1 Voraussetzungen für die Akzeptanz körperorientierter Arbeit.- 7.6.2 Kurzentspannung.- 7.6.3 Körpersprache.- 7.6.4 Blitzlicht.- 7.6.5 Kommentare zum emotionalen Geschehen.- 7.7 Sonstige Methoden.- 7.8 Theoretische Eingaben.- C: Ergebnisse und Folgerungen.- 8 Barrieren des Verstehens und ihre Überwindung.- 8.1 Spiel und Wirklichkeit.- 8.1.1 Bezug zum Alltag der Gruppe.- 8.1.2 Konformitätserwartungen und Hierarchieeffekte.- 8.2 Kompetenzen, Einstellungen und Interessen der Teilnehmer.- 8.2.1 Persönliche Kompetenzen.- 8.2.2 Wert- und Interessenorientierung.- 8.2.3 Fachwissen als Verstehensbarriere.- 8.2.4 Ambivalente Einstellung und Konflikte zwischen beruflicher und persönlicher Situation.- 8.3 Einschätzung der Konflikte aus Sicht der Teilnehmer.- 8.3.1 Nähe zum realen Konflikt.- 8.3.2 Machtverteilung zwischen den Konfliktgegnern und ihre Wahrnehmung.- 8.3.3 Eskalationsniveau.- 8.3.3.1 Positionierung im Konflikt.- 8.3.3.2 Personalisierung.- 8.4 Einigungsinteressen und die Rolle Dritter.- 8.4.1 Einigungsinteressen.- 8.4.2 Die Rolle der Dritten Partei.- Resümee.- 9 Selbstreflexion, Handlungskompetenzen und Eskalationskontrolle.- 9.1 Selbsterfahrung.- 9.2 Konfliktverhalten.- 9.2.1 Praktische Fertigkeit der Gesprächsführung und der Selbstdarstellung.- 9.2.2 Eskalationsfördernde und -begrenzende Verhaltensweisen.- 9.2.3 Die Inanspruchnahme und Verpflichtung auf übergeordnete Werte.- 9.3 Konfliktverständnis und Konfliktstrategie.- Resümee.- 10 Perspektiven einer konfliktnahen politischen Bildung.- 10.1 Lernen am Konflikt.- 10.2 Grenzen und Chancen des Konflikttrainings.- 10.3 Schlußbewertung.