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CALL, Culture and the Language Curriculum

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98,99 € UVP 109,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.01.1998

Herausgeber

Licia Calvi + weitere

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

163

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,1 cm

Gewicht

300 g

Auflage

1st Edition.

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-540-76192-1

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.01.1998

Herausgeber

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

163

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,1 cm

Gewicht

300 g

Auflage

1st Edition.

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-540-76192-1

Herstelleradresse

Springer Heidelberg
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE
buchhandel-buch@springer.com

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  • Invited contributions.- Keith Cameron: “C.A.L.L., Culture and the Language Curriculum: An Important Issue?”.- Nina Garrett: “Rubrics for Teaching Culture. Implications for CALL”.- CALL and the Study of Culture.- Ronald Soetaert and Rob Van Kranenburg: “Cultural Studies in Language Teaching. Culture and Language in a Network”.- Marie J. Myers: “Facilitating Socio-centered Learning with Possible Computer Applications”.- The Language Tutor.- Patrick Boylan and Alessandro Micarelli: “Learning Languages as “Culture” with CALL”.- Antonio Borraccino: “Feedback on Steroids”.- Tandem Learning.- Tim Lewis and Ursula Stickler: “Intercultural Learning on the Internet. Some Uses of Networked Computing in Preparing for Study Abroad”.- Elke St. John: “Teaching, Typing, Talking. Two Case Studies”.- CALL: Case Studies on Phonology and Linguistics.- Anne King and Rob Procter: “‘Click and Listen’: A Case Study of the Development of a CALL Package”.- Chris Gledhill: “Learning a ‘Genre’ as Opposed to Learning ‘French’. What can Corpus Linguistics tell us?”.- CALL: Focus on Business Languages.- Valérie Gauthier: “Cross-Cultural Language Teaching with Multimedia Tools”.- Marie-Thérèse Claes: “Multimedia Learning: Implications for Language as a Medium”.- Author Index.