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Produktbild: The Pedagogical Wallpaper

The Pedagogical Wallpaper Teaching Charlotte Perkins Gilman's «The Yellow Wall-paper»

33,55 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.01.2003

Herausgeber

Jeffrey Andrew Weinstock

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

164

Maße (L/B/H)

23/16/1 cm

Gewicht

250 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8204-6305-6

Beschreibung

Portrait

The Editors: Jeffrey Andrew Weinstock, Assistant Professor of English at Central Michigan University, received his Ph.D. from the Program in the Human Sciences at George Washington University. He has published on a variety of American literary and popular culture topics and, with Sarah Higley, is co-editor of The Nothing That is: Critical Approaches to The Blair Witch Project (forthcoming).

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.01.2003

Herausgeber

Jeffrey Andrew Weinstock

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

164

Maße (L/B/H)

23/16/1 cm

Gewicht

250 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8204-6305-6

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: The Pedagogical Wallpaper
  • Contents: Jeffrey Andrew Weinstock: Introduction: The Pedagogical Imperative: Charlotte Perkins Gilman’s «The Yellow Wall-paper» – Debra K. Peterson: A Room with a View: Charlotte Perkins Gilman’s «The Yellow Wall-paper» and the Use of MOO Spaces – Joanne B. Karpinski: «I will follow that pointless pattern»: A Formalist Approach to «The Yellow Wall-paper» – Jonathan Crewe: Queering «The Yellow Wall-paper»: A Pedagogic View – Robyn Shaw: Teaching «The Yellow Wall-paper» and Existentialism in the Classroom – Jim O’Loughlin: Teaching Genre Through «The Yellow Wall-paper» – Marjean D. Purinton: Reading Marital Relationships: The Wallpaper in A Room of One’s Own – Paul Reifenheiser: Interpretive Bondage: Reader Response, Authorial Intention, and Gilman’s «The Yellow Wall-paper» – Janet Gebhart Auten: Helping Students Decode the Difficult Text: «The Yellow Wall-paper» and the Sequential Response – Gina Wisker: Breakdown, Breakthrough, or Brainwash? A Dialogic Approach to Charlotte Perkins Gilman’s «The Yellow Wall-paper».