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Exploring More Signature Pedagogies Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind

61,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.01.2012

Herausgeber

Chick Nancy L. + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,5 cm

Gewicht

500 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-57922-476-9

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Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.01.2012

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,5 cm

Gewicht

500 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-57922-476-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Exploring More Signature Pedagogies
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  • ACKNOWLEDGEMENTS FOREWORD—Anthony A. Ciccone 1. “Signature Pedagogies in the Liberal Arts and Beyond”—Aeron Haynie, Nancy L. Chick, & Regan A.R. Gurung SECTION ONE. HUMANITIES AND FINE ARTS 2. “The Socratic Method. Teaching and Writing About Philosophy’s Signature Pedagogy”— Stephen Bloch-Shulman 3. “Traditions and Transformations. Signature Pedagogies in the Language Curriculum”—Jennifer Ham and Jeanne Schueller 4. “Countersignatures in Communication Pedagogy”—Dugald Williamson 5. “Signature Pedagogies in Art and Design”—Ellen Sims and Alison Shreeve 6. “The Enterprising Artist and the Arts Entrepreneur. Emergent Pedagogies for New Disciplinary Habits of Mind”—Christina Hong, Linda Essig, and Ruth Bridgstock SECTION TWO. SOCIAL AND NATURAL SCIENCES 7. “Signature Pedogogies in Political Science. Teaching Students How Political Actors Behave”—Jeffrey L. Bernstein 8. “Is There a Signature Pedagogy in Economics?”—Mark H. Maier, KimMarie McGoldrick, and Scott P. Simkins 9. “Signature Pedagogies in Chemistry”—Steven Gravelle and Matthew A. Fisher SECTION THREE. INTERDISCIPLINARY FIELDS AND PROGRAMS 10. “Reflection in Action. A Signature Ignatian Pedagogy for the 21st Century”—Rebecca S. Nowacek and Susan Mountin 11. “A Signature Feminist Pedagogy. Connection and Transformation in Women’s Studies”—Holly Hassel and Nerissa Nelson 12. “Mapping an Emerging Signature Pedagogy for Disability Studies”—Sheila O’Driscoll SECTION FOUR. PROFESSIONS 13. “Competence and Care. Signature Pedagogies in Nursing Education”—Thomas Lawrence Long, Jennifer Telford, Karen Breitkreuz, Desiree Diaz, John McNulty, Arthur Engler, and Carol Polifroni 14. “Relational Learning and Active Engagement in Occupational Therapy Professional Education”—Patricia Schaber, Lauren Marsh, and Kimerly J. Wilcox 15. “Toward a Comprehensive Signature Pedagogy in Social Work Education”—La Vonne J. Cornell-Swanson 16. “Toward a Signature Pedagogy in Teacher Education”—Linda K. Crafton and Peggy Albers About the Authors INDEX